沟通是人际交往的重要方法，我们的工作面向几十个孩子，随时随地地与他们交流着是非对错，各种各样的知识等等，但是我们也不能忽视与家长的交流。
“老师！孩子说你们要求家长做会响的瓶子？”
“没有呀！”
“孩子说做操用的！”
原来是在学习中班器械操的时候，老师们说到学会了中班操就可以拿着沙锤来做操。可是器械不够了，不会做的小朋友就可能拿不到，如果都学会了，我们就请家长帮助小朋友做一些。孩子们听得认真，担心有些孩子没有就着急的要求家长做。
“老师！我很吃惊，孩子昨天回家说你们上了安全课，还说到注意各种安全标记……”这是一个刚转入我们班级的家长和我们交流的，而之前我们还在担心他能不能快速适应新集体，因为他的年龄本身偏小，同时语言较少。通过交流我们发现，可不能小看中班孩子了，他们的适应能力很强，学习能力也比小班孩子高出一个层次，虽然有时话语较少可是他们表达复述能力也在不断进步。
“**家长！你的宝贝生活能力和动手能力要加强哦！”“是的！他在家吃饭还是要奶奶喂，我们也很头疼，但是长辈娇惯已经养成坏习惯了！老师你们能帮帮我们吗？”面对不良的习惯，认识到后可以主动承认并且尊重和听取老师的建议，改正是肯定的，只要我们一起努力！
与家长沟通并不是一定要你去逢迎拍马，趋炎附势。与家长沟通中我们会了解彼此关注的事情，知道了孩子在家在园的状况，也方便老师的教育教学工作，帮助我们彼此更好了解孩子的发展，更好地指引幼儿积极健康的成长。
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