创新游戏——疯狂的圈 T（日记）

活动背景：

呼啦圈是我们班小朋友经常进行户外活动的体育器材之一，同时在户外活动中，我发现孩子们对玩呼啦圈也有着浓厚的兴趣，经常乐此不疲的反复玩。冬天到了，我发现小朋友们对玩呼啦圈的兴趣一点没有减少。我灵机一动，于是抓住了这一教育契机，设计了此次综合活动——疯狂的呼啦圈。这样不但能发展幼儿的想象力和创造力，还能锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。

活动目标：

1、探索呼啦圈的不同玩法，体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩，发展想象力和创造力。

3、培养幼儿合作的意识，体验合作的快乐。

活动准备：

平衡木一个、沙包若干、呼啦圈若干、户外空场地

活动过程：

首先在正式活动之前，我们先做了一个热身活动：请小朋友和我一起跳乌龟操。然后开始正式的活动环节：首先我鼓励幼儿开动脑筋，自由探索各种不同的玩法，体验创造性玩呼啦圈的乐趣。并请幼儿单独演示自己的玩法。只见他们小脑袋飞速运转，想出了很多有趣的游戏玩法。除了有我们常见的用腰转呼啦圈……宝贝们还想出来很多。用身体的各个部位转呼啦圈、开火车、用呼啦圈当做跳绳进行单脚跳、捕鱼、平地钻呼啦圈、钻呼啦圈难度一级、钻呼啦圈难度升级版、跳呼啦圈、投篮 投篮难度升级、传呼啦圈……小朋友有一开始的单独玩，逐步学会与小朋友合作玩游戏，孩子们在游戏中一方面感受着呼啦圈带来的快乐，一方面体验着合作游戏。

花样转呼啦圈（用身体的各个部位进行转圈）

开火车(每个小朋友手拿一个呼啦圈，连接着走或者跑）

跳呼啦圈（用呼啦圈当作跳绳进行单脚跳练习）

平地钻呼啦圈（将小朋友分为两组，一组小朋友两两为一组将呼啦圈竖起，另一组小朋友钻，然后交换位置）

拼呼啦圈（用呼啦圈拼搭出各种图形）

钻呼啦圈难度升级版（将呼啦圈套在平衡木上，将一部分小朋友将呼啦圈轻轻抬起，另一部分小朋友在爬平衡木同时钻过呼啦圈）

平衡木上钻呼啦圈升级版（自己自行一个人爬过平衡木同时钻过呼啦圈）

跳呼啦圈（将小朋友分为两组，一组小朋友两两为一组将呼啦圈平平抬起一定高度，另一组小朋友进行蹦跳，一轮后交换位置）

投篮（将沙包投到固定的呼啦圈内）

投篮难度升级（一部分小朋友站在平衡木一端，两个小朋友站在平衡木另一端将呼啦圈举起，小朋友进行投掷）

传圈（请小朋友站成一排，小朋友们之间手拉手形成一条直线，由第一个小朋友将呼啦圈依靠手臂及身体的扭动等传递到最后一个小朋友）

活动反思：

本次活动中把活泼好动的天性还给孩子，让他们体验着运动和游戏带来的快乐，激发他们创造的愿望和激情，我为参与活动的孩子们参与运动的积极性和合作精神而惊讶，也为真切感受体育锻炼能充满生命的活力而惊喜。在活动中孩子们兴趣盎然的参与场面和合作探究的专注神态还历历在目。本次活动旨在让幼儿玩，玩出花样，玩得高兴，结构化程度比较低，幼儿非常放得开，想出了多种玩法，有自己玩的，也有多人合作玩的，从始至终，兴趣一直很高。而且，玩的水平也很高，好多孩子学了在脖子上转、在腿上转等难度很高的动作、连在一起当火车、摆在一起做山洞等合作性很强的玩法。同时在小组合作的过程中，小朋友能够主动地和小组成员交流，不仅锻炼了语言表达能力，更重要的是小组合作成功了，每个小组都创造出了自己的玩法，很有成就感，充满了自信。另外一物多玩是锻炼幼儿创新思维，发散思维的良好途径。幼儿创造的玩法很多，玩的也很高兴，真正体现了幼儿的主体作用。