创新游戏：有趣的长和短 Q

创新游戏：有趣的长和短

  晨间活动时，一群孩子围在家长制作的竹子玩具旁比竹子长短。看到孩子们的对比较长短非常感兴趣，我提供孩子们身边不同材料鼓励他们参与游戏。

活动目标：

1、提高观察、比较能力。

2、能独立取放、整理操作材料。

3、尝试发现物体间的长短差异，进行正逆排序。

活动准备：

  Ppt、积木、纸牌、报纸若干

活动一：

1、播放课件，引导幼儿观察并说一说蛇的外形。 (长长的身体)

2、探索剪出纸蛇。

我们也来用报纸变一条长长的纸蛇吧。幼儿讨论：你想怎么剪呢?

3、尝试探索：教师引导幼儿剪出一条自己认为是最长的纸蛇。

　和同桌小朋友剪出的蛇比一比，粘到前边展示板上和其他小朋友剪出的蛇比一比，看看谁剪出的蛇长。

3、挑战任务：剪出更长的纸蛇。

我们找到了能让纸蛇变长的好方法，想不想剪一条比你刚才那条更长的小蛇呢。

幼儿尝试探索。教师鼓励幼儿坚持、细心剪完整张报纸，并且不剪断。

比较观察：幼儿观察老师拍摄的录像，感受成功。

提问：你成功了吗?小朋友想要剪出最长的纸蛇都需要什么条件呀?

小结：只要肯动脑多动手，细心坚持，事情就会做得更好。

投放雪花片、纸牌、积木等，幼儿自由排序，幼儿选择自己喜欢的方法和排列方式。并相互说说怎样给物体进行排序的。

活动反思：

    《指南》中指出：“幼儿的科学学习实在探究具体的事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”利用孩子们生活中运用不同的材料让孩子们直接感知、亲身体验、实际操作，能让孩子们在游戏中循序渐进、与同伴合作、协商交流，在不断地尝试，和同伴互相学习好的方法后，体验到了成功感，提高了孩子发现问题、解决问题的能力。