（笔记X）音乐教研心得

幼儿园艺术教育分为音乐教育和美术教育,艺术教育是五大领域体现的一种形式。艺术教育是幼儿素质教育中重要的组成部分,它是通过美的事物形象和令人心情愉悦的形式,潜移默化地感染着幼儿,更好的培养幼儿表现美和欣赏美的能力。

“随乐表演”是孩子们最喜欢的,每当听到音乐孩子们都会很兴奋地舞动,有用动听歌声来表现的、有用肢体语言表现的等。看着孩子们沉浸在音乐欢乐的殿堂中,让我更加坚信好的音乐教学可以培养出艺术素养高的孩子,不断学习、创新、改进,带给孩子更好的艺术体验是我目前努力的目标。

戏曲是我们中国的国粹,从戏曲传承发展方面来说,艺术之类的东西,就要从娃娃抓起。曾经有学者指出,艺术修养开发得越早,孩子将来成功的可能性就越大。首先培养教师是关键,因为教师是娃娃的引导者、合作者、组织者。为实现“戏曲曲艺进校园”实践活动,带领教师感受民族文化,感受京剧国粹艺术,2017年3月23日星期四中午12:30,全体城幼集团音乐组的老师都相聚在了城关总园一楼多功能厅,开展音乐分享活动。

培训内容共分为三个部分,1、京剧广播体操现场教学,由艾玉洁示范和任教,2、音乐游戏分享《蜗牛与黄鹂鸟》,分别邀请了四位老师示范,3、根据幼儿不同年龄段,进行游戏学习研讨,活动前骆婷老师针对本次活动做了简短又精炼的开场,之后由艾老师示范并讲解动作要领,为了怕我们记不住,艾老师只教了两节,第一次体验京剧广播体操,新颖的形式激起了老师们兴趣,个个都很认真的跟随艾老师学习,中国戏曲讲究“精、气、神”,每一个动作都需身体协调,眼神一亮相,老师们自身已有的基础很快就学会了两节,接下来我们会利用课余时间一点点的将京剧广播体操学会,回到班级教给孩子们,让孩子们在感知戏曲旋律中体验运动的乐趣。 

给我印象最深的就是音乐游戏分享《蜗牛与黄鹂鸟》,这首再熟悉不过的音乐了,到底能做出什么好玩的游戏呢?开始由四位老师示范,结合鼓和鼓锤再加入手部动作,歌曲的旋律被四位老师展现的淋漓尽致,在由董老师根据动作做了详细的解说,歌曲前为两段,前奏和间奏时分别用鼓锤锤出四拍慢速和八拍快速的节奏,再学蜗牛围着鼓转一圈,采用同伴间传递的方式,左手手心朝上,右手手心朝下,合作一致的拍手和伴乐做手部动作,为了让老师真正体验到音乐游戏的韵味,每人一份鼓锤,操作鼓锤共同与四位老师学习起来,很快老师们都掌握到了游戏的要领,直到停止的时候,老师们还意犹未尽,我们都这么享受音乐游戏带来的乐趣,更何况孩子们呢?回去一定要把这个好玩的音乐游戏分享给孩子们,大家一起感受游戏的快乐。

之后老师们根据幼儿不同年龄段,进行了游戏学习研讨,针对本班孩子的发展相互请教学习,短暂的一中午我们感受到民族文化和京剧国粹艺术,以及体验到了好玩的音乐游戏,自己也学习了很多,希望以后经常会有这样的学习机会。