（笔记L）生成活动：可爱的小乌龟

一、活动来源：

    下了很长时间的雨，孩子们每天上幼儿园后只能在活动室和大厅里游戏，时间久了有点憋得慌。周二那天难得不下雨，外面地面也是干干的，于是，我赶紧领着孩子们到户外散散步透透新鲜空气，欣赏一下雨后的菜园子，顺便去看看水池里的小鱼宝宝们。远远地，我们看到门卫鲍爷爷站在水池里干嘛？走近一看，原来鲍爷爷是给这些小鱼们换水呀！雨后的脏水放走了，小鱼宝宝被爷爷抓进睡莲缸里快乐地游戏，剩下两只可怜的小乌龟在干巴巴的池子里爬来爬去。孩子们见状可开心了，他们大叫：小乌龟，你好！小乌龟却不理会这些，继续独自地游戏。有的宝宝于是就跺着脚来吓唬它，小乌龟感觉到震动反而把头和四肢都缩进壳里，一会儿没动静了又探出头东看看西望望。娃们继续逗着小乌龟舍不得离开。看到孩子们对小乌龟这么有兴趣，于是我就萌发了开展一次关于小乌龟的生成活动。

二、与小乌龟亲密接触

    和鲍爷爷商量了一下，请他把其中一只小乌龟抓起来放进塑料盆里，让孩子们近距离地观察一下。我原本是一个很害怕这些两栖类动物的人，根本不敢用手摸一摸小乌龟，今天为了孩子，我假装很勇敢斗胆用手抓起小乌龟，看到小乌龟把头脚缩进壳里的那一刻，我真的要感谢孩子们，是他们激励我克服惧怕爬行类动物的心理。接着，我告诉孩子们：小乌龟是我们的好朋友，我们不伤害它，它也不会咬我们的，有谁想上来摸一摸小乌龟啊？我还以为宝宝们也会很怕小乌龟的，大概是我示范带头开场很好吧，孩子们都纷纷伸出小手来抓一抓小乌龟、摸一摸小乌龟。不知道他们内心是不是真的一点也不害怕，看上去孩子们自信满满，胆子很大哦！

三、了解小乌龟的生活习性

    小乌龟天天在水里，它们吃什么呢？它们有什么习性呢？于是，我就给孩子普及了一下有关小乌龟生活习性的知识。乌龟是两栖类爬行动物，主要生活在水里，有时在岸上爬行，遇到敌害或受惊吓时，便把头、四肢和尾缩入壳内。乌龟吃的东西很多，有小鱼、虾、螺、蚌；也有嫩叶、浮萍、瓜皮、麦粒、稻谷、杂草种子等等，所以，乌龟很好养活，许多人都爱在家里水池放养小乌龟。家里养小乌龟每天中午吃一顿纯瘦肉或是动物肝脏，即使有时出门忘了喂食也没关系，乌龟不怕饿的。细心的人有时用小刷子把乌龟刷一刷硬壳当洗澡，用点香皂是最好了，乌龟身上会香香的呢！小乌龟冬天还要冬眠，冬眠时最好在水池里放点沙，乌龟自己打个洞钻进去，睡在暖暖的沙洞里不吃不喝特别舒服，等到天气转暖和了它们就起来活动啦！

四、画小乌龟

    看着这么可爱的小乌龟，高瑜辰突然大声说：“老师，我好想画小乌龟啊！”真是个爱画画的宝宝！于是，老师又从小乌龟的外形特征引导孩子们认识小乌龟，接着就示范画出小乌龟，然后就是孩子们自己创作啦！画好一个乌龟的宝宝，老师提示说：“一个小乌龟多孤单啊！能不能增加一个好朋友呢？”或者提示：“乌龟宝宝生活在哪里呢？能不能添加乌龟的家呢？”等等，就这样，一幅幅生动可爱的“小乌龟”画子就跃然纸上！

五、泥塑小乌龟

    游戏时间，大部分孩子们很喜欢玩橡皮泥，因为这是他们无拘无束自由发挥的时间，老师一般不会过多地去干预孩子。今天老师又看到孩子们在玩橡皮泥，就引导他们说：“你们能捏出小乌龟来吗？”“能！”异口同声出奇一致！于是，孩子们就开始各尽所能地捏着小乌龟。一会儿工夫，一个个栩栩如生的小乌龟就呈现在老师眼前。老师一边表扬着孩子们，一边忙着给他们拍照，得到鼓励的娃们更有信心了，有不少孩子主动捏出好几个造型各异的小乌龟呢！