（笔记L）这是我妈妈买的！

     浩宇宝宝是今年九月份刚刚插入我们班的一个小弟弟，活泼好动，说话奶声奶气，看上去是个挺可爱的小帅哥。因为他没怎么上过幼儿园，所以平时有点随心所欲。老师上课时他常常自己跑下位坐在地上；老师刚把餐点端上来，他就冲到老师面前伸手说：“我要！”经过快两个月的引导和教育，现在宝宝的一些不良习惯已经改了很多了。

    昨天，我们中一班的孩子在多功能厅分组开展“分享食物分享爱”的活动，老师让孩子们大方地把自己小书包里的零食放在一起进行分享。由于我们班小朋友在宝宝班和小班时已经开展过类似的活动，所以大家都很主动地把自己的零食拿出来放在一起。这时，老师看到浩宇宝宝抱着自己鼓鼓的小书包不肯松手，老师说：“浩宇，把你好吃的东西拿出来好吗？”浩宇说：“不要！这是我妈妈买的！”老师说：“我们放在一起吃啊！你也能吃他们妈妈买的啊！”于是，老师把浩宇宝宝书包里的食物拿出来放在孩子们食物一起，谁知，小弟弟浩宇迅速地弯下腰把自己带来的零食拿到一边排列整齐说：“不要！这是我妈妈买的！”说着说着就哭起来了。

      看到这种情景我们老师该做什么呢？没办法地一笑而过？孩子还小算了吧？要么强行地分享他的食物？这些办法都不利于对孩子的教育。于是，我采取暂时不关注孩子的做法，而是先让他们组的小伙伴把好吃的东西主动送给浩宇宝宝吃，然后再请其他组的小朋友也很客气地送给浩宇宝宝一些好吃的零食，等他吃得开心了，我假装没看到谁送的就问他：“浩宇，这个好吃吗？谁送给你的？”小孩子就是天真，他赶忙乐呵呵地跑过去指着送东西的小朋友说：“他送给我的！”他甚至连这个小伙伴叫什么名字都不知道。我说：“那你能送点好吃的给他吗？”孩子笑眯眯地“嗯”了一声，就拿着自己带来的桔子送过去了。有了好的开头，我立刻表扬孩子说：“浩宇真棒！能给刘老师吃一点吗？”，孩子没有思考，又给我递来一瓣桔子。这时，中三班的老师也过来找浩宇宝宝“讨要”一点好吃的，孩子也能大方地把自己“好吃的”递过去。

        我们都知道，宝宝还小，他们不肯与人分享是人的天性，也是很自然的事情，他们认为妈妈给自己买的东西当然就只属于他一个人的，因为在家里都是这样，与人分享刚开始都不是自发的，必须要引导孩子一次次去做。所以，教孩子学会分享也要有一个过程，要让孩子感觉到分享的快乐，比如“好朋友也给我吃好吃的!”当孩子初步感知分享的快乐，有了分享的意识时，我们家长和老师就要表扬和鼓励孩子，毕竟宝宝们都喜欢得到大人的称赞。我相信，有了第一次分享的经验后，浩宇宝宝以后会越来越“大方”的，他的好朋友也会越来越多的。什么是爱的教育？什么是分享教育？这就是“分享食物分享爱”活动开展的真谛所在。