（笔记L）孩子不愿说话怎么办

    俗话说：人上一百，五颜六色。意思是说：我们每个人都有着与别人不同的性格特征、待人处世也有着很大的差异，成人如此，孩子也是如此。今年我们班一共38个宝宝，可以说是38朵美丽的花儿，38张秀丽的图画，景色各异。就性格特点来说，大部分孩子性格外向很活泼，他们早上一进教室门，转眼家长就找不到人了，因为他已与其他小朋友融合在一起了。但也有那么几个小朋友来了总是怯生生地看着老师，半天不愿问好，他们常常在家长的催促声中勉强说声：“老师好！”还要羞红了脸，上课就更甭说举手发言了，即使老师请到他们，他们也只是摇摇头，连说句“我不知道”也懒得说出来。

对于这些不愿意说话“性格内向”的孩子，我们家长朋友们都非常着急，很多家长在与我们老师交流时都阐明了自己的担心，询问解决的良药。其实，孩子不愿说话的原因有很多。

1、包办代替。爷爷奶奶或爸爸妈妈平时什么都替孩子想好了，孩子想到的事甚至没有想到的事，家长都能为孩子办好了，根本不需要孩子去考虑，孩子平时也就没什么要求了。就连平时在路上遇见一个熟人问：孩子几岁了？孩子习惯性地朝妈妈看一眼，妈妈就心领神会地赶紧回答：“宝宝五岁了。”

    2、要求过严。父母对孩子要求过严，限制过多，不顾孩子年龄特点，常常这也不能做那也不能做，有时因为孩子说错话而遭到家长的反对和嘲笑，让孩子的自尊心受到伤害，使孩子感到无所适从，特别是到了一个陌生的环境中，孩子总是想看着家长的脸色行事，如果家长不在身边，他们也就什么也不敢说什么也不敢做了。

    3、急于求成。当孩子不愿说话或喊人时，家长又想急于改变这种状况，以打骂、威吓等高压手段来强迫孩子开口，使得孩子心理更紧张，说话时词不达意，张口结舌，就更不敢开口说话了。

    4、日常忽略。日常生活中家长总认为孩子小，往往孩子说话的内容不能引起家长的注意和重视，形成了孩子的失落与自卑的心理，孩子的喜怒哀乐，不能引起家长的“共鸣”，造成孩子的自我认识度、人格魅力下降。　

    综上所述，孩子不愿说话，并不是孩子的错而是我们成人的教育出现了某些误差，我们要反省自己。1、如果孩子确实性格内向，我们家长也不要当着孩子面说她（他）性格内向，以至于让孩子感觉：我不说话没关系，是我性格问题。2、如果孩子的表达能力较差，我们就该从小事抓起，由简单到复杂创造机会让孩子多表达，如：让孩子传话给别人、边讲故事边提问、讲完故事让孩子复述主要情节、多带孩子与好朋友郊游游戏、让孩子自己主持自己的生日活动、让孩子自己接待小客人等等，通过这些活动，鼓励孩子放开手脚大胆说话，当孩子稍有进步时，我们应该巧妙地加以表扬，即使孩子说错了话，我们可以这样去纠正：“宝宝真不错，我们要是换一个词就更棒了！”3、关注孩子的言行，无论你多忙，对孩子的言行千万不要无动于衷，在意识上，家长要把孩子当成朋友去关注他们的喜怒哀乐，只有家长把自己的意识调整好以后，才能进入孩子的内心世界，从而真正地了解和理解孩子，得到家长的关注和支持，孩子的自信心就会大增，他们与人交往的能力也就会慢慢加强的。