（笔记X）我们说说教师节

    又是一年教师节，跟以往不同的是我们班的宝宝升中班啦！是小班的哥哥和姐姐了，他们已伴随着我读过了两个愉快的教师节了。

前两天我根据教学计划在我们班开展了一节社会活动《我爱我的老师》，目的是让孩子知道每年的教师节是9月10日，以及了解教师的辛勤劳动和表达对教师的尊重和热爱。中班幼儿的语言发展相对小班来说有了质的飞跃，这学期开学没几天，我发现我们班的孩子个个都变得“会说”“能说”了，就连有些性格内向的孩子都主动和班级里的孩子交流，都相互着分享自己暑假生活和快乐的事情，在语言课上，通过孩子们的回答，在语言表达上面显得更加完整了，能口齿清楚连贯的说几句话，孩子们的点滴进步都离不来自身的成长、阅历的增长、成人的正确引导。

活动中，我以谈话的方式让孩子说出自己知道的节日名称和喜欢的节日，并引导孩子说出属于自己的节日是什么，话音刚落，孩子们齐刷刷的回答我是“六一儿童节”，当我说“小朋友有自己的节日，那老师也有自己的节日，你们知道是什么吗？”孩子们都摇摇头不说话，接着我请孩子们观看了一段小朋友在幼儿园表演的视频，便问：这么精彩的节目是谁表演的？小朋友表演的这么棒，是谁教会了小朋友们这么棒的表演呢？孩子们都知道是老师教的，那老师还教会了你们哪些本领呢？孩子们纷纷用简洁完整的话语回答了我。

再引导幼儿通过日常生活说说老师的关心和辛苦，鼓励孩子大声说出想对老师说的话，孩子们通过言语、肢体动作、才艺展示纷纷表达了对老师的爱，并且我们在交谈的余热中创作了“画出你眼中的老师”，孩子们的作品形形色色，都把老师身上的特征画了出来，看着孩子们进步我倍感高兴。