2026年07月29日

(笔记L)南京之行感悟良多

2015-12-14 16:31:40

126日到1211日为期六天,本人有幸参加了在南京师范大学举办的“繁昌县中小学中层管理人员高级研修班”培训活动,培训内容虽然是以中小学为主,但我的收获也是颇丰的。

一、艰苦的环境磨练意志

     本次培训组织的单位是县教育局,我们原以为住宿和伙食安排应该还可以。等到大巴车把我们带到南京五台山体育场小布丁宾馆,当我们打开房门的时候,我们真的有点傻眼:一个小小的房间挤了三张小床,除了一台电视什么也没有,没有桌子、没有凳子、没有橱子,我们只有把随身所带的箱子放地上,包放床上。到了饭点,我们满大街去找吃的,特别让我们感到痛苦的是,没热水洗澡。第一天洗冷水以为自己洗迟了,第二天早点洗还是没热水,出来悄声问同来的其它房间的老师,大家都说没热水。睡觉时发现被子还是夏天的空调被,那就赶紧打开空调吧,没曾想空调开了一夜,房间里依然冷如冰霜,人躲在被子里四肢冰凉,早上起来鼻炎发作,头疼难忍。实在没办法,到前台要被子,回答是没有,可以开空调。最后在教育局主任的协调下,前台给我们送来了几床薄被。三个人住一间房,整个房间就一个烧开水的插孔,晚上要轮流给自己的手机充电,有时要半夜起来充。尽管条件如此艰苦,但大家都没有怨言,大家都知道教育局专门为了学校后勤而开设的培训班这是第一次,所请的专家也是很有名气的,所以这样的学习机会还是很难得的,因此各位主任老师学习的热情都很高,这是意志力的表现,这不仅因为这些人都是高素质繁昌教师队伍的代表,还因为我们是在南京师范大学培训。

二、美丽的校园陶冶情操。

南京师范大学坐落在中国的六朝古都南京,著名教育家陈鹤琴、陶行知、吴怡芳;艺术大师徐悲鸿、张大千、傅抱石等曾先后在这所名校里主政或任教,这是一座文化底蕴丰厚的学校;经过一代又一代南师人的薪火相继和不懈地努力,南师现已发展成为拥有仙林、随园、紫金三个校区的江苏省重点大学,这又是一所具有现代文明的学子们向往的“211工程”大学。特别是我们本次学习的随园校区,已经是全国重点保护单位,有着“东方最美丽的校园”之美誉,因为这里曾经是曹雪芹笔下《红楼梦》里大观园的原址所在,还有民国时期的中国第一所女子大学“金陵女子学院”也坐落在这里面,这更是电影《金陵十三钗》故事发生的原型原址,故事反映就是抗日战争时期,金陵女子学院的教授美国人魏特琳舍生救中国十三个学生的感人事迹。来到这样一所大学培训,无论你的学识水平怎样,无论你所处的生活环境多么艰苦,只要你的脚步踏入这里,你都会被深深感动着,你再也没有理由不好好学习。

三、精彩的讲座发人深思

本次培训我们共听了八场讲座,主要是有关学校的管理和法律归咎方面的知识。其中师大教授王少磊是网络新闻传媒专家,也是一个小有名气的网络推手,他的粉丝遍布全国。在《网络传播和突发事件处理》中,王教授用幽默诙谐、轻松俏皮的语言列举出一些突发事件是怎样经过网络发酵一步步变得不可收拾的可怕事件。这些事件的发生原本是个小问题,由于当事人没有在第一时间做出反应,或者处理不当或者代言人表错情,这些都有可能使事态进一步恶化,变得越来越被动。作为一个单位的法人或者中层领导,自己学法懂法还不行,还要跟上时代的步伐,要善于懂得利用网络这把双刃剑,要多跟新闻媒体打交道,如果遇到一些突发事件,要在第一时间让媒体帮你说话,帮你表对情,使得更多的网民站在自己的立场,这样,事情的解决就容易多了。另外胡明波教授的《公文写作和公文处理》给我启发也很大。胡教授的讲座首先从中科大校长李培根给他们学校毕业生的五年讲话稿谈起,接着谈到习主席对外讲演稿,虽然都是正规的公文,但他们没有丝毫的套用格式,没有套用官方外交辞令,而是用打比方、讲故事、用民间谚语等形式巧妙地陈述自己的观点,这样的公文稿让人喜欢看,不乏味。作为一个学校的办公室主任或者领导,只有平时多学习多积累经验,才能在起草公文时不去抄袭他人语言,才能做到妙笔生花。

四、真实的考察触动灵魂

在培训期间,我们共花了整整一天时间考察了三所学校:南师大附中、附小、晓庄师范附小。考察之后感觉,南京的学校确实起点很高品味很高,我们这些农村的中小学跟他们相比距离应该是很遥远的。当我们还在兴致勃勃地筹备物理和化学实验室时,人家孩子已经会3D打印机器人了;当我们还在为体育课上能添置几个篮球而发愁时,人家学校大课间全校孩子都能步调一致玩花样篮球操了;当我们的孩子还在玩橡皮泥时,人家的孩子已经会烧制彩陶了。学校的环境和校园文化更是可望而不可即,特别是晓庄师范附小,他们有老祖宗留给他们的笃天独厚的无价之宝:陶行知的教育思想和陶行知的名人效应。纵观整个校园,到处都是陶行知先生的教育理念,“千教万教教人求真,千学万学学做真人”、“捧着一颗心来,不带半根草去”等等,虽然校训、理念很多,但他们能有机结合,让人感到每个地方的利用和布置都独一无二,都恰到好处。“四问渠”更能体现陶先生的教学思想:“我的身体有没有进步?我的学问有没有进步?我的工作有没有进步?我的道德有没有进步?”多么通俗易懂,没有大道理、没有高大上,让人一看就懂,这就是陶行知,而他的继承者们也是沿着这条道路一直走到现在。师大附中的校训是“嚼得菜根,干得大事”和陶先生的教育理念有异曲同工之意。

本次培训任务已经完成,给我们的启发还有很多,一个品牌学校的打造不是几句高大上的“校训”、“目标”所能达到的,是需要能够真正干实事的几代人不懈地努力和社会力量的大力支持才能最终完成的。

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