（笔记L）良好的合作从信任开始

 小一班共有孩子35人，其中女孩20人，男孩15人。从生源看，9人是刚登记的新生，其余26人是上届宝二班升上来的孩子。生源不同程度不同，即使同为宝二班的孩子，有的宝宝身体素质好入园比较正常、有的人体质差经常缺课；有的孩子暑期一直坚持入园、有的孩子在家休息两个月，所以他们的生活自理能力、学习习惯也不尽相同，更不要说这里还有从来没有上过学的宝宝，对于这样一个程度参差不齐的班集体，老师要付出的努力可能会更多一些，特别是新生家长更要配合老师，让你的宝宝快速赶上大部队。我们班男生少女生多，这也有利有弊。好处是女孩可能比男孩听话一点，淘气少点，但女孩多每天中午起床后要搭理的小辫子会占用老师更多的时间。试想一下：老师每天中午要同时给20个小女生梳辫子（少数不梳），还要帮他们穿衣服（特别是冬天的衣服很难穿），照顾他们吃餐点，下午还要组织孩子们活动，这本来就是一项很庞大的工程，所以我希望家长朋友能体谅老师的辛苦，不要再对孩子的发型有什么要求，强调要梳多少个小辫子，要编出什么花样，你在家里可以玩，因为你就一个宝宝，我们会给每个孩子梳头但肯定没有你的花样多。

  分享故事《一个母亲激励儿子的故事》: 做个聪明的家长。讨论：每天下午在接孩子的人群中大概有三种人，你愿意做哪种人？第一种：问：“宝宝，中午老师有没有给你吃饱啊？哪个小朋友今天欺负你了？老师骂你了还是打你了？第二种：问：“宝宝，你今天又和谁交了朋友呀？今天老师带你们玩了什么游戏啊？你今天开心吗？第三种：不管不问。教师总结：1、消极情绪，培养孩子悲剧人生。2、积极情绪，培养孩子开朗乐观积极向上的态度。3、无所谓。

 更新观念:上一年你的孩子是托班，他们年龄小，各方面的能力比较弱，我们家长和老师对他们的要求也很低，在园期间我们主要是以保育为主。现在孩子长大了，我们家长的观念也要相应地更新。1、凡事不要包办代替。小班孩子有小班孩子的行为发展目标（各科目标等会儿有徐老师具体解读），我们要遵循孩子的发展规律，让孩子做一些力所能及的事情，如自己吃饭、会穿脱外衣，自己大小便等等。（准备建立小值日生制度，让每个孩子得到锻炼）。2、学习目标。上年孩子的学习任务不重，今年孩子们会跟着老师的教学计划（月主题活动、每周计划）一步步成长，让孩子养成良好的学习习惯。

 信任老师你才能放心：站在一个坐满孩子的教室里，每一位家长的眼中只有自己的孩子，而老师却要把全班孩子尽收眼底，这就是家长与老师的区别。家长的爱是偏爱，只爱自己的孩子，老师的爱才是博爱，要公平公正地对待每一个孩子。对于一个班集体，无论从孩子的床铺、座位还是他们以后要进行的其他一些活动，老师都会从整个的班级管理出发，做出最佳的安排（举例：床铺根据情况调整、座位四组定期轮换），个别有特殊情况的孩子我们会充分考虑的，希望我们家长在信任老师的同时也去信任你的孩子，让孩子在集体生活中快乐成长。当然，由于班级幼儿人数很多，教室又很小，孩子们又不懂事，在以后的学习、游戏过程中打打闹闹、磕磕碰碰的事情肯定会发生，这都是正常现象，这也是孩子在成长过程中的一个人生驿站。作为老师，我们不希望每个孩子有任何的闪失，但如果遇到一些不愉快的事情，我希望我们家长朋友能当面和我们沟通交流，以便问题能很快得到解决，不要扩大化地越级告状（举例）。如果有哪位家长有特殊要求，比如我的孩子绝对不能被别人碰一下，哪怕在游戏过程中自己摔了一跤，弄破了皮肤；老师只能表扬我的宝宝，绝对不能批评我的孩子，哪怕我的孩子犯了错也不能受委屈。如果有这样想法的家长请你跟我沟通，我会满足你的心愿。试想：这对你孩子的成长有好处吗？你孩子上幼儿园是为了什么？不是为了能学多么高深的知识，也不是为了得到温室般的呵护，而是为了走出爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱，为了过上集体生活，为了养成良好的行为习惯和生活习惯，为了培养孩子独立生活的能力，这是为孩子的一天天长大而做的准备，这是为孩子将来走入社会而做的准备。长大了的孩子将会遇到什么复杂情况呢？我们谁也无法预计，面对挫折，有人选择坚强，勇敢克服，创造奇迹；有人选择痛苦，无法自拔，甚至轻生（分享故事：奶奶的无敌保护伞）。

 另外孩子的年龄小体质差，生病的现象时有发生，不用说在幼儿园，就是在家里几个大人看护着一个孩子，尽管我们谁也不愿意孩子生病，但我们谁也不能保证孩子不生病，就是成人也有不舒服的时候，如果一旦孩子生病了，我们应该考虑如何去解决，如何让孩子尽快康复，而不要去相互指责，指责只能是彼此失去信任，没有任何意义。有的家长就喜欢什么都怪幼儿园，什么都是老师的错。其实老师的职业只是社会分工不同，老师的人格和大家是一样的，没有高低贵贱之分，希望我们能相互尊重。

 纯洁班级信息平台。班级网站、班级Q群是家园共育的信息平台：网站里有老师的教育教学随笔和班级活动内容，Q群里有班级通知、宝宝活动相册等等，家长可以在群里交流一些好的育儿心得、沟通一些育儿困惑的问题，这都是为了家长而开辟的宣传阵地，是以家长为主，教师可以适当参与其中。大家想一想，老师白天要带这么多孩子开展活动，还要参加各种教研，晚上经常要更新网站，也会有各种各样的家务事缠身，所以我们不可能时时跟帖，句句应答。如果家长有些问题没有及时得到老师的回复敬请谅解，当我看到帖子也需要我回复时我会尽快回复的。为了纯洁我们班的网站和Q群，我规定：我们的班级群不允许家长发一些不健康的黄色的小段子，也不允许出现一些消极的负面的具有煽动性的言论。如果你对我们老师或者幼儿园有任何疑问，你可以利用早晚接送孩子时间当面沟通，也可以通过私聊的方式来解决问题，如果我解决不了，我可以把你的问题向上反映，以寻求更高一层的帮助。因为我相信家长的诉求都是为了孩子能更开心快乐不受委屈，而不是为了在班级家长中出风头故意为之，所以选择理智的解决办法是聪明之举。在社会大环境中，网络造谣传谣是要负法律责任的（比如天津爆炸案，共抓获网络违法分子多少人，永久关闭的网站多少家，不用我来说，大家上网一查便可知晓，他们也没做什么坏事，只是说了一些不该说的话，传播一些不实的消息）。