绘本故事《小熊不刷牙》（J...

一、活动目标：

1、知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。

2、仔细倾听故事，认真观察画面，理解小熊哈利从不爱刷牙到每天刷牙的转变过程。

二、活动重难点：

   知道牙齿的重要性，懂得爱护牙齿，坚持每天刷牙。

三、活动准备：

　《小熊不刷牙》PPT。

四、活动过程：

1、出示"嘴巴"图，导入活动

师：老师这儿有一张有趣的图片，你们想看看吗？你们看到了什么？猜一猜，它会是谁呢？

师：对了，这是小熊，它的名字叫哈利。我们跟哈利问个好：你好，哈利。

2、师幼共同欣赏故事。

（1）出示幻灯片3-4

师：哈利正张大嘴巴给我们看什么呀？再看一看，这是什么？小朋友，你们有牙膏和牙刷吗？你们喜欢它们吗？

师：可是，哈利他不爱刷牙，他会怎样对待自己的牙刷和牙膏的呢？看，哈利穿着海盗的衣服，手里拿着一把剑，他在干什么呢？

（2）出示幻灯片5

师：一天，妈妈喊："哈利，刷牙啦！"你们猜一猜，哈利有没有刷牙呢？哈利把牙膏怎么了？

师：哈利一边冲牙膏一边说："早上刷牙，晚上刷牙，天天刷牙，真是太麻烦了。"你们认为哈利这样做对吗？为什么？

（3）出示幻灯片6-8

师：有一天晚上，哈利还是没有刷牙就睡觉了，他做了一个梦，觉得自己的嘴巴里怪怪的，你猜一猜，他的嘴巴里怎么了？

师：现在啊，哈利可高兴了。"哈哈，太好了，没有了牙齿，我以后再也不用刷牙了，我要把这件事告诉我的的好朋友"。

师：可是，你们看，他们看到哈利没有牙齿是怎么做的？

（4）出示幻灯片9-10

师：天黑了，小熊回到家里，哇，妈妈为他准备了许多好吃的东西呢。桌子上都有什么？看哈利的表情，你觉得他开心吗？为什么呢？

师：哈利一个人跑到屋子外面，你们想想，这时他心里觉得怎么样呢？

（5）出示幻灯片11-12

师：小熊醒来啦，你们看，哈利的牙齿有没有掉呀？原来，刚才是哈利睡着了做了一个可怕的梦呀，哈利这下可高兴了！

师："哈利，哈利，刷牙啦！"妈妈又在喊小熊刷牙了，你们猜，哈利这次有没有去刷牙呢？

师：哈利已经太久没刷牙了，都不记得正确的方法了，我们一起来教教他，好吗？

3、律动 《刷歌牙》

（1）师：我们也来刷刷牙齿吧。

（2）教师小结：我们的牙齿本领可大了，一定要好好爱护它们，每天都要坚持早晚刷牙，而且不能吃太多的糖果哦，这样你的牙齿才会更健康，更漂亮！

反思：

  在讲述故事的环节中为了激发孩子的兴趣，我先出示一张“大嘴巴”图，让幼儿观察上面有什么，猜猜它是谁？孩子很积极，因为这来源于他们的生活，是他们感兴趣的话题，从而也为下面小熊不爱刷牙形成鲜明对比。

  接着通过提问的方式让幼儿自己去观察图片，大胆表述自己的意见，体验小熊从高兴到伤心的心里变化。幼儿在这一过程中对故事情节感兴趣，能够通过观察小熊的面部表情来说明它的内心情感。有些不足的是，我说的比较多，幼儿说的少，我应该错让幼儿诉说。整个活动的不足之处是绘本图书有些复杂，应该在卡通一点，我在重新制作一个卡通的绘本PPT，在今后的教学活动中我应该改进这些不足之处，争取做的更好。