有趣的伸缩桶 （C）创新...

游戏（1） 《猜猜我是谁》

游戏创设背景：

又大又圆的伸缩桶，以往我们将它放在草坪上，或者放在铺有塑料地垫上让幼儿一个跟着一个爬，可幼儿每次都把这个圆柱体的伸缩桶，在游戏过程中将它移出我摆放的地方，而且有时还会滚，看到这一情景，我将这种课钻爬的伸缩桶创新为“放平时可滚和树立时可藏的这两种游戏，希望你们也喜欢。

游戏目的：

1、让宝宝通过听好朋友的声音来辨别是哪一位小朋友，并能说出他的名字。

2、通过游戏可促进小朋友之间的友谊。

游戏准备：

1、户外草坪、室内宽敞场地，

2、大伸缩桶一个。

3、配班教师。

游戏过程与玩法：

1,、老师带领宝宝来到户外宽敞的场地，师先做示范，进入伸缩桶内，请幼儿说话，师猜出宝宝的名字，可多选几名宝宝说话，老师逐一猜出他们的名字，激发幼儿参与游戏的兴趣。

2、请班级的小朋友面对墙壁，闭上小眼睛，师悄悄地请一名声音较大的宝宝进入伸缩桶内，这时候可请宝宝们把脸转过来，请一名能力较强的宝宝来通过听桶内小朋友说话的声音（猜猜我是谁），辨别里面的小朋友是谁？并把好朋友的名字说出来。

3、可再请两、三、四位小朋友同时进入桶内，游戏方法同上，教师也可和小朋友共同参与游戏，直到每一位幼儿都参与游戏，也可根据幼儿的活动量进行游戏或结束游戏。

4、在游戏的时候，请配班教师关注幼儿的安全，对不是之处随时提醒。配班教师也可参与到游戏中去。

游戏(2)  大家一起推

游戏目的：

1、让宝宝体验团结合作的快乐。

2、在游戏时，应掌握力量的大小和桶方向。

游戏准备：

户外宽敞的场地，伸缩桶一个。

游戏过程与方法：

1、在户外草坪上打开伸缩桶，师先示范桶的新玩法，请幼儿观看。

2、请几名能力较强的宝宝和老师一起把桶向前推，在推的过程中，老师要引导宝宝不可用力过猛，这样桶会变形，也可使方向不同，造成歪斜的结果，当大家把桶从这头推到那头时，可换上另一批宝宝来游戏。

3、游戏可根据宝宝的活动量反复游戏。