引导下的收获 （C）笔记

      和家长相处这么多年，有时会听到和看到有的家长当着孩子面，向亲朋好友或者老师说这样一句话：“我家孩子就是胆小，不爱说话，宝宝：你叫人呀！怎么不说话？哎！他就是这个样子，真拿他没有办法。”这种现象其实你们也会经常遇到，往往就在孩子准备开口说话时，你的不耐烦，就阻止了孩子说话的机会，时间长了，孩子就形成了这种不想说话的习惯，在他的潜意识里，可能觉得自己说话会引起他人的注意，所以越来越觉得害羞，甚至不敢说话了。

    家长的引导在孩子成长的过程中起着关键性的作用，有的家长很用心和孩子相处每分每秒，有的家长对待孩子还缺少耐心，有的父母往往在有事或者是自己在玩游戏的时候，为了让孩子不吵，就让孩子随心所欲，通常这时候的孩子学会沉浸在游戏的世界里，喜欢把自己当成游戏中的一个角色。

    但更多的家长会为了孩子能够健康的成长，往往会积极配合老师，使自己的宝贝在不知之处得到良好的发展，比如我班的瞳瞳小朋友的爸爸妈妈，记得宝宝刚入园的时候，不愿意和大家交流，问他一些问题总是用点头和摇头来表示。在幼儿园里，有大小便时，他习惯用手来指或摸的动作来表示自己的需求，有时我们担心他把裤子尿湿了，就请他去厕所，时间长了，瞳瞳小朋友已经喜欢上幼儿园了，我们就采取装傻的态度对他，以此来激发他用语言表示自己的需求，任他怎样指或摸，我们就是“看”不懂，最后他只能选择用嘴巴把话说出来。刚开始他的声音很小，我们看到他的进步，及时的给与表扬，之后逐步的培养他和别人说话时要大点声，而他的爸爸妈妈也非常配合我们，在家里也经常的培养宝宝大声说话的勇气。现在，瞳瞳小朋友不但每天入园时能够主动和每一位老师打招呼，对于自己的意愿也能用语言来表示，而且在上课时还能及时的举手回答老师提的问题。看到他的进步，我们从心里为他感到高兴!