“无处不在的记录”心得体会...

本周四的中午我有幸去总园，聆听了汪玲和周卓老师的深圳二次学习分享，也学习了深圳人所具有拓荒牛的执着精神。

留给我印象较深的还是汪老师的幼儿园区域环境的创设、区域的共享、区域的设置，以及生活式的区域材料的投放，让我受益匪浅。在学习中，特别是汪老师讲到的深圳蓝田实验幼儿园“无处不在的记录”非常详细，她说在等待孩子入园的时候，看到许多幼儿手上拿一张纸。上面全是一些关于记录和统计的数字，这是孩子的家庭作业，孩子回家后，可去超市观察记录或统计部分商品的价格，或者在家对动植物生长的一些观察记录等。孩子在幼儿园里记录或统计的花样就更多了，比如：班级财产的登记、区角游戏材料的统计和分类等等，不关是班级室内的观察记录，室外的一些植物也被孩子们记录和统计起来，再比如幼儿园内的大树，他们在对树种的统计和分类中，不仅认知了树种，还让他们通过观察和记录书的生长和习性，以及对树木的用途各方面都有很深的了解和认知。这是一般孩子在幼儿时期是学不到的知识。我还喜欢汪老师介绍的班级新闻主播这个角色游戏。小主播们每天向班级的同学和老师播讲当天的新闻和班级幼儿的出勤情况。班级通过轮流式主播，不仅培养幼儿的胆识，还让孩子通过观察记录室内外的温度，对天气变化的有很深的了解。让孩子做到了学有所用，这对孩子的成长将有很大的帮助，他们在幼儿园所学到的知识，长大后定会运用到生活中去。让孩子养成观察记录、统计的良好习惯，将让孩子受益一生。也让我体会到他们幼儿园真正做到了“无处不在的记录”。