(Q/日记）“五一”劳动节

为了让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,班级结合“五一”劳动节的精神,根据体验教育、创新教育的要求,以劳动最光荣为题,开展系列劳动教育活动。

在教育教学的开始,我先告诉了幼儿“五一”劳动节的节日的由来和我国的习俗。五一国际劳动节,也称“五一节”。定在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。此节源于美国芝加哥城的工人大罢工。

中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。这一年,一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。新中国成立以后,中央人民政府政务院于1949年12月将5月1日定为法定的劳动节,全国放假一天。每年的这一天,举国欢庆,人们换上节日的盛装,兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场,参加各种庆祝集会或文体娱乐活动,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。1989年后,国务院基本上每5年表彰一次全国劳动模范和先进工作者,每次表彰3000人左右。

当我简单地告诉了孩子们关于劳动节节日的一些来历及习俗时,孩子们对于劳动最光荣的境界又提高了一层。我国的一位古代诗人写了《悯农》这首诗,也是对劳动的赞扬,让我们的孩子能懂得珍惜粮食,热爱劳动。