（W/笔记）爱如空气

听!我会和孩子用瓶盛满满的桂花香,装点金色美丽的世界;我会和孩子踮起脚尖扯湖畔如烟的柳条,织成帽子跳跃着嬉戏;我会和孩子闭上双眼吹开蒲公英的种子,仿佛去世界看看的梦想即将启程。阳光暖心,雨露润眼,我都会和孩子一起走过……

相信这个世界上有一种孩子会像雨花石么?只有沉下心放置水中,才可以拥有他最珍贵的本色,我会是那一位了不起的发现者么?

一、爱发脾气的“小宇”

小宇,可是整个幼儿园大名鼎鼎的人物。虽然个头不高,但牛脾气可以冲天,而且是随时随地、无时无刻。只见他嘴巴翘起越来越高真得可以挑个“小水桶”,接着双手交叉做好了戒备,表示已不乐意任何人接近他了;最后头高高扬起,张大嘴巴,发出他有魔力的哭声,说像小牛一样虽然身躯小那厉害了我的哭声一点也不为过。这声音常常把我们的神经挑起,每次总会在吵闹的孩子群里发现了他,什么原因呢:收玩具了,他还在玩,管事的小朋友就会强行拆了他的拼图或是聪明棒,他就不乐意了,就用哭声来表示反抗;美术课上,我们常常根据孩子的作画风格、兴趣爱好给孩子分发一些大纸和小纸,给他小纸,他又不愿意了,张开大嘴趴在桌子上好似委屈地就哭了;发小贴画时,他也想过小组长的瘾,可是平时表现也就那样!哈哈!怎么办就黏在你身边死缠烂打,你故意不理他他就一个人找一个角落大声地释放了……每一次,不错,他的“小伎俩”都得逞了!有时,我们也故意送他一个恶作剧礼物:幼儿园有一个“收垃圾”的爷爷,专门收调皮捣蛋的孩子,一提这个,他可就软了,可是每次老师打通这个老爷爷电话后,结局就不了了之了,老爷爷没有来,小宇也没被收走……

二、“捣蛋鬼小调皮”的世界知多少

古灵精怪的小朋友每天总是在老师面前八仙过海,各显神通,我们也可谓是身经百战,见招拆招。刚来这个班级,就结识了班上这样几个名副其实的“捣蛋鬼小调皮”,他们是你一上课就能察觉到:总是拿着自己水彩笔、橡皮泥愤懑地说要换班,要妈妈花五元钱买一个幼儿园的“小宇老弟”。可是每次你也都发现他哪里也没去,还是老老实实地待在班级,只是上课还是喜欢把自己的小板凳挪到这里挪到那里一刻也不停歇,仿佛有他自己的小世界;他是美术课上给他一张纸、一支笔,他却啥也不愿思考,啥也没听进去出手就是用黑色线条黑块满张没有规律张扬无比地乱涂乱画的“浩然大师”,不管你问他什么,他总是用他帅气硕大的眼睛看着你,一脸呆萌,让你不得不相信这些线条就是他简单的世界,他不愿被束缚的心,我也深深觉得他确实是与众不同的。首先胆子就很大,当所有的孩子都在按着老师的要求埋头苦画的时候,他却要逆着你的思维,想做啥就做啥;他是睡觉永远第一个进午睡房,不会着急进被子,却像猴子一样在床上跳来跳去,他的演出开始我们都是他的粉丝观众;有时像毛毛虫一样撅着屁股扭来扭去,还发出自己经典式笑声的“颖瞳大哥”;他是一群小伙伴正在乖乖收拾整理玩具时,他总是来一个横扫绝招把所有的玩具啥的炸得到处都是的“张睿大王”,然后又装作一脸无辜得混在里面收拾,但总有不平的小朋友来找我抱怨他的行为,可是看着他都到了趴在地上收拾将功抵过的份上,我又如何怪他,而别的小朋友也好像很兴奋于他制作的混乱结果,大家一窝蜂在桌底捡东西的快乐你我都熟悉的童年的快乐……

天下找不到相同的两片树叶,每个孩子都是尤物。谈到大家的偏爱,就是父母也会偏心听话乖巧的孩子,但其实调皮捣蛋的孩子更需要得到我们更多的耐心地读懂。

其实调皮孩子的内心是特别简单快乐的:他们也想和小朋友和平相处,只是因为太直没有伙伴时也会失落;他们也想得到老师的欣赏。让我感动的是,当我说要请小朋友帮忙布置画展的时候,平时不爱言辞的岩宝、浩宇连课都不上了,帮我运画、递钉子,收拾垃圾,忙得不亦乐乎,完全在他们身上看不到“调皮捣蛋”的影子,更多的是他们对工作的认真负责,我觉得这样的品质难能可贵,这是有些乖巧总是能恰好迎合老师的小朋友所没有的!

也许我们该这么做,对这些可爱的“捣蛋鬼小调皮”多一些客观的认知!或许爱,就是原想收获一缕清风,这群可爱的孩子却给了你整个春天。