特别狠心特别爱 笔记L

特别狠心特别爱

豆豆是班里的自理能力比较弱的孩子,在家里是独生子,上小班前基本奶奶带为主,爸爸妈妈带为辅。由于豆豆在家里是独生子,因为爱,奶奶平时教育的时候舍不得让孩子自己动手,只要奶奶能够做到的都给豆豆包办代替了。并且对于小孙子的一切要求能满足的尽量满足孩子。当孩子上幼儿园后发现自己不会提裤子,吃饭挑食,幼儿园需要自己动手吃饭时就很不适应,不想上幼儿园。每次上幼儿园别的孩子能够自己穿脱衣服而自己不会心里很自卑,也不想上幼儿园。上学期,孩子因为自理能力的不足而导致自卑的表现越来越明显。衣服穿不起来会哭闹,会扔衣服扔鞋子。甚至在班级里老师提问的时候如果豆豆举手了,老师没有喊豆豆回答问题的时候,豆豆就会嚎啕大哭或是跑到门外不能接受没有被喊道的事实。

为了帮助孩子养成好的行为习惯,上学期我们和豆豆的奶奶豆豆的妈妈一起交流过,为了让孩子将来更好的发展,孩子的教育应该以父母为主,爷爷奶奶为辅。目前豆豆在班级的表现不利于孩子将来的发展。家长们也意识到了问题的严重性,并且知道家长对于孩子的自理能力应该给孩子自己动手的机会,当孩子遇见了挫折时应该给予孩子正确的方式去解决问题,而不是家长认为的打一顿或是不管不问的方式去处理。孩子遇见挫折,家长的态度很重要。

家长们了解了孩子的问题之后,回家也转变了教育的方式。奶奶也教育孩子,而不是一味的满足孩子。经过了上个学期以及寒假的调整。这学期豆豆回到班级,首先教师讲的话豆豆可以听明白。其次豆豆在饮食上有了很大的进步。对于上课没有喊到他回答问题也转变了很多。没有钻进桌子下面了,和孩子们在一起也能友好的玩耍。

这学期我们重点培养孩子的自理能力,每天安排值日生。孩子们觉得自己做值日生很自豪,感觉自己长大了。当然豆豆也是这样的。每天给豆豆安排一些力所能及的小事让豆豆参与进来。比如让豆豆帮忙拖黑板;小朋友做完操的瓶子请他搬;中午发放点心盘子等。当他完成的很好的时候我们就给予表扬与鼓励。渐渐的豆豆的自信心得到了发展。不再像以前一样每次都乱发脾气。当然当他想要发泄的时候我们也提醒他可以到老师这里领取纸和笔将自己不开心的内容画出来,或是去卧室找个枕头和被子发泄一下。

对于豆豆进步的地方,我们会用拍照的形式给豆豆记录下来,在豆豆忘记规则时变将豆豆表现好的图片拿个豆豆看,豆豆看完后很开心,也增添自信想要让自己变得更好,于是学着改变自己好的一些行为习惯,努力让自己做的更好。

现在的豆豆进步了很多,但任然还有一些不足的地方,希望豆豆能够在幼儿园与家长共同合作的基础上,放手给予孩子爱,尊重孩子,让孩子通过自己的努力获得成长的快乐!让孩子将来能够更好的发展。