农村特色，健康快乐（笔记L）

2018.6.7日上午我早早的来到马坝春苗幼儿园观摩该园的半日开放活动。这是一所农村民办幼儿园,一进入幼儿园的大门,满操场的农村自然材料,周围的“农家乐”“泥巴园”到处充满着农村的乡土气息。由于去的比较早,小朋友们还没有出来进行晨间活动,我就到每个班级观摩了一下环境创设。从一楼到三楼到处都可以看见农村自然材料的装饰,如稻草、木头片进行边框的装饰,草席进行背景的装饰、茅草、树枝、纸盒、竹子、麻袋、花布、松子等装饰无不运用到环境的创设中。每一处都尽显教师的辛苦与智慧。

观摩了班级的环境创设,小朋友们在老师的带领下穿着整齐的园服来到操场上,大家一起跳房子,滚轮胎,走木桩等等,孩子们在农村自然材料重组的情况下快乐的游戏,在游戏中发展着走、跑、跨、跳、爬等身体健康素质。

伴随着音乐,孩子们在音乐声中结束了上午的晨间锻炼活动,大家在老师的带领下来到班级。不一会儿小朋友们和老师一起来到操场上进行早操活动,早操中,小朋友们跟着老师一起迈着矫健的步伐,舞动着自己的身体。最后和老师一起回到班级。

接下来孩子们在进行了简单的餐点过后便开始了桌面游戏。由于该幼儿园的特色是农村自然材料,所以每个班级都可以看见农村的东西。在室内有生活活动“剥豆子”“检豆子”“豇豆拼图”,益智活动有“木头片变变变”“茅草根挑一挑”“桃核变变变”,美工活动有“泥巴变形记”“鹅卵石畅想曲”“火柴棒的力量”“沙画话”,建构活动有“奶杯乐”“针线筒乐”。每一个活动孩子们都积极的参与其中。除了这些室内的桌面活动,还有室外的活动也尽显农村特色活动。如陶泥小制作、筛花生、扮家家,打年糕等活动孩子们乐此不彼的参与其中,自主性得到充分的发挥。

通过本次春苗幼儿园农村特色的活动展示让我知道幼儿的教育源于生活,幼儿可以生活中发展各方面的能力。我们不管在农村还是在镇上都可以利用当地的资源充分的挖掘出来并运用到幼儿的教育中。