孩子们的进步从一点一滴开始（笔记M）

    开学虽然才短短几天的时间,但是我们班的孩子比起在中班的时候有了明显的进步,尤其是上课的时候,很多以前从来都不举手回答问题的孩子现在也能积极的举手回答问题,记得昨天在上科学活动《我们表演木偶戏》的时候,鲍诚之小朋友问我:“毛老师为什么我上课一直都举着手,而且坐的也很端正,你还是不请我回答问题呢?”看的出来孩子非常想回答问题,我笑了笑说:“以前班上都没有小朋友举手回答问题,现在有这么多的小朋友勇敢举手回答问题,老师是不是应该多给这些没有回答过问题的小朋友们一些机会呢?”他点了点头,似乎明白了我的用意。虽然只是一件很小的举动,但是看得出来,孩子上了大班之后似乎对自己有了更深的定位,而且充满了强烈的求知欲,上课也能够跟随老师的思维。而不是像以前一样处于一种游离状态,心不在焉,有的甚至一问三不知。中午出过午饭之后,孩子们也不像以前那样拿着一本书做样子,其实根本没有认真去看。每个孩子都搬起自己的小板凳排排坐在走廊里。认真的翻阅着绘本故事,有的还和身边的同伴讲起了故事。

    虽然孩子的进步是一点一滴的,但是通过细心观察,感觉到他们是在不断进步变化的。毕竟孩子现在上大班了,他们完全有能力去处理自己的一些事情。家长们也可以适当的学会放手,而不是跟从前一样一味地包办,多给孩子一些空间,给孩子一些动手、思考、表达的机会。让孩子感觉自己也像个大人一样自己的事情自己做。真心的希望我们班上每一个孩子都能养成一个良好的学习习惯和生活习惯。