《再见，幼儿园》——主题说明

主题说明   

     主题“再见了,幼儿园”从“珍惜友情” “到难忘幼儿园”再到“毕业典礼”,依次展开,主题脉络的推进基于幼儿的经验与学习特点,是幼儿在离别时刻复杂心情的内在体验和外在表露的展示过程。通过多种形式的表达与表现活动,幼儿相互倾听感激的心声,充分展现成长的喜悦,这一切都将深深地印在他们心田。  

    第一层次“珍惜友情”,是幼儿通过多个内容初步体验“分别”的含义和感受。通过活动,幼儿将逐步理解:分别其实就像一个游戏,是大家今后也许不常见面,但时时还会记得对方的样子,常常会想起一起相处的时刻。在这里,不同体裁的文学作品和音乐诠释着友情,幼儿在悦纳自我与同伴的过程中学会珍惜友情,铭记老师和朋友,表达内心的情感,这一切将成为他们离开幼儿园前珍贵的收获。  

   第二层次“难忘幼儿园”,是幼儿一起回忆在园时的难忘记忆与画面。在“我的幼儿园”中,说一说,画一画心目中的幼儿园,加深依恋之情,理解收藏品的含义,表达对幼儿园一草一木的留恋;在“最喜欢的游戏”中统计自己和同伴的最爱,为幼儿园留下最珍贵的礼物;在“我要感谢您”中,感谢帮助过自己的人,说一说、唱一唱感谢的话,抒发感恩之情;在“勇敢者之夜”中挑战自己,获得更多的自信心和勇气。幼儿将会一起记住这个快乐而幸福的童年,记住幼儿园的滑滑梯,记住幼儿园的游戏,记住启蒙老师和一起游戏的小伙伴,铭记不起眼却意义深远的点点滴滴。  在即将离别的时刻,幼儿更是小演员、小主人,忙着准备属于自己的“人生第一次”毕业典礼。

    第三个层次“毕业典礼”,就是幼儿通过自主选择角色、竞选角色,制订节目单、推荐主持人、装饰舞蹈服装、画邀请函等,参与毕业典礼的全过程。他们感受着“我能行,我真棒”,体验到自已是毕业的小主人。《幼儿园毕业歌》等歌曲,营造了幸福、温馨,又带着淡淡感伤的氛围,幼儿从中将体会到毕业证明了自己的成长,而分别是为了以后更美好的相聚。本着,“毕业典礼我做主”的理念,幼儿和教师、家长共同规划和筹备,举办一个让人回味的毕业典礼。