（ R 点滴在心间）

“与人为善，乐于助人乃举手之劳，无需付出代价”这句话是说到帮助别人，不计任何的报酬。在我的身边有许多这样的人，不计任何的报酬帮助我们指导我们。

时间飞逝，我们即将面临毕业了，在这个过程中，我们有着对孩子们的不舍，感觉时间过的飞快，在这浓浓的不舍中，我也学习了许多的，别人给我的帮助，我给别人的帮助，在这个学期中帮助我的人有很多，如黄老师，在处理班级的事情时，我没有实际经验，黄老师在这里是手把手的一点点的教导我怎么去处理家长之间的关系，怎么处理孩子与孩子之间的矛盾及家长之间的纠纷。黄老师在教我如何处理家长关系时提出几点建议，因为我们面对的不仅仅千差万别的孩子，还有千差万别的家长，比如：爸爸、妈妈爷爷、奶奶等等，与这些一个幼儿有很多的家长沟通时很重要的，于是黄老师将她的经验告诉我，处理这些问题应怎么去做，有以下几个部分：

例如：家长与教师在交流过程中是容易发生分歧的。 人际关系中都存在着分歧、矛盾，因为家长和教师的文化素质水平，生活的环境教育的理念、教育观念、态度、方式也不见得一致，所以我们与家长在进行沟通是都要注意说话的方式及态度。黄老师在这方面教了我很多，在处理事情的时候，首先自己主动与家长道歉，让家长了解到老师对待事件的态度。以及处理事件的方式。做到让家长满意，让他们对老师建立信任感。

除了黄老师的帮助以外，还有胡老师对我教育教学上的帮助，在教学上我很荣幸能通道胡老师的课让我学到很多。她为了让我更好了解怎么上一节课，就上了一节示范课，我很认真的学习，看她是如何让处理课程中的问题，在胡老师上完课时我感触到她的课程上的很自然，在全程中全部都是引导幼儿自主的去探索、操作，并请幼儿自己讲述自己的观点。整个流程清晰自然，在活动中胡老师很注重教学中的细节，随时提醒幼儿注意实用工具的安全及卫生，这节课让我学习很多。于是在胡老师上完这节课之后，我就及时的在班级开展了，也是上了一节课，在上的过程中效果还是很好的，幼儿都非常的喜欢这节课，每一次在手工区中幼儿都喜欢去操作，在这里我引导幼儿自己回家学习折纸，回到幼儿园里我主动的请幼儿上台当一回小老师，让他们自己讲述自己折纸的方法教幼儿折纸，这种方式很好，幼儿都很喜欢，大家都非常的积极，都愿意当老师，这种方式积极的调动了幼儿的学习兴趣。所以我以后会利用不同的方式激发幼儿的学习兴趣。

学期结束了，我们在学习中不断的成长，不断地学习，不断地给自己积累经验，在工作中我过得很充实，因为我的身边都有值得我的学习的人所为“三人行，必有我师焉”。这也是激励我们不断地去学习，去探索，总有一种方式是适合你的。