R 区域随笔 ：我的地盘我做主

在我们的教学中，分游戏和教学环节，区域活动是我们幼儿最感兴趣的，他是孩子们演绎生活的大舞台，孩子们把自己在生活中看到的感兴趣的的事情，都在舞台上表现出来。

在区域游戏中孩子们有的是木匠、工程师、画师.....这些角色幼儿都非常的喜爱，在我们班级中幼儿对小小修理工的区域最感兴趣，每一次玩这个区域时孩子们都很兴奋，都喜欢拿起自己喜欢的工具，钉钉这个，钉钉那个。在这个区域中我们根据孩子们的需求投放了很多工具：起子、钉子、螺丝钉、螺丝起、老虎钳、扳子等等，这天孩子们继续的玩，在玩的过程中孩子们刚开始是就用钉子直接的钉，乱钉，后来甜甜讲：“老师，我想用瓶盖钉可以吗？”我刚开始还怕他们会伤到手，就问他们：“这上面有这种花纹，会伤到手，怎么办呢？”孩子们讲可以将花纹放在木板上钉，这样就不会伤到手了。于是就这样试了一下，没有伤到手，孩子们就这样玩下去，利用瓶盖钉出不同形式的图形，我在这个区域中又投放了许多的材料，供幼儿选择，幼儿玩的不因乐乎。当孩子们对一种玩法不感兴趣时，孩子们就会懂得寻找不同的材料来玩，他们会尝试不同的玩法，这样下去，幼儿就不会感到厌烦，会越玩越开心。

我们老师在游戏中只是引导者，孩子们在游戏中才是真正的主导者，他们在游戏中不停地创新，寻找新的玩法，真正体会到玩中学，学中玩。