Ｒ生成课：蔬菜印画

 活动设计背景：我们在自然角种植了许多蔬菜，让幼儿了解到蔬菜是怎么生长的。蔬菜是我们生活中很常见的实物，而且有鲜艳的颜色，好看的形状，幼儿对它们很感兴趣，每天都要去看一看，摸一摸，给它们浇浇水，除除草，抓一抓虫。看他们天天这样感兴趣，于是我就生成这节课《蔬菜印画》。

活动目标

1、能用白菜、胡萝卜、花菜、藕的切面，礁上水粉颜色进行作画。

2、 使幼儿能正确的礁色，不混色。

3、 培养幼儿的想像力、创造力

教学重点、难点

     鼓励幼儿尝试用蔬菜的切面进行作画

活动准备

1：各种蔬菜切面：包括白菜、胡萝卜、花菜、藕。

2:水粉颜料、颜料盒。

3：范画两张

活动过程

一、出示范画，激发幼儿兴趣

1、出示范画：花瓶、花朵。引导幼儿欣赏，猜猜是怎么画出来的?

2、引出新课：蔬菜印画

二、老师示范

1、拿出胡萝卜宝宝的切面，醮上红色的颜料会变成什么?

2、拿出白菜宝宝的切面，醮上紫色的颜料会变成什么?

3、拿出花菜宝宝的切面，醮上绿色的颜料会变成什么?

4、怎么排列出漂亮的图案呢?颜色不同、形状不同。

三、鼓励幼儿大胆作画

1、小朋友能帮蔬菜宝宝变魔术吗?挑出你喜欢的蔬菜宝宝，醮上喜欢的颜色，变出漂亮的图画。

2、可以选同一种蔬菜醮上不同的颜色，按不同的排列组合成完整的图形。

3、保护画面干净，用过的蔬菜宝宝及时送回家，保持桌面、小手的干净。

四、幼儿作画、老师指导

1、幼儿自由作画，发挥自己的想像，可按颜色排列，也可按图形排列，画面丰富亦可。

2、提醒幼儿把用过的蔬菜宝宝及时送回家。

五、展评作品

1、把幼儿作品悬挂在教室里，进行展示

幼儿说一说，评一评，你喜欢那幅作品，为什么喜欢?

2、教师点评

肯定幼儿的成绩，鼓励幼儿大胆创新;去发现更多的蔬菜宝宝，变出更漂亮的图画。

教学反思：

  这次活动我选择的是生活中幼儿最常见的蔬菜，利用其切面进行作画，感受印画的乐趣，幼儿对此非常的感兴趣，用不一样的方式让幼儿体验玩中学，学中玩。让幼儿的认知、情感、技能都得到发展。整个活动中幼儿充分的发挥自己的想象，大胆的尝试用蔬菜切面作画发展幼儿对颜色的认识能力及对形状能力。培养的幼儿的想象力和创造力。在活动也有不足的地方：幼儿印时注意印画的力度以及用力不均匀。为了防止幼儿用脏衣服，我是一个一个让他们进行操作的，但缺少了一些氛围。这些需要继续改进。

如果重新进行这次活动。重点还是鼓励幼儿发挥想象。但更要强调怎样才能让画面既漂亮又干净?注重幼儿操作习惯的培养，技能水平的提高。