R 随笔《小小值日生》

幼儿已经进入大班了，随着年龄的增长，幼儿的独立意识开始增强，什么事情都想自己做，怎样有效提高孩子的独立意识，是我首先攻克的难题。

  幼儿的自我服务能力是孩子发展的第一步，学会自己的事情自己做。在班级里，幼儿起床之后，都要学习自己整理被子。刚开始幼儿都不会叠被子，于是我们老师示范给幼儿看，让幼儿慢慢的学习。在经过几天的练习，由开始叠的乱七八槽到后面的整整齐齐，幼儿经过不断的努力，都觉得自己表现的非常棒，已经意识到自己的事情自己做。为达到这个目标时我们班组织进行了一系列的主题教育活动如：最早的“我是小小值日生”。我们为值日生明确了职责，职责确定后，我们就开始组织幼儿讨论怎样擦桌子更干净、更快捷，孩子们你一言我一语各抒己见。有的说：“擦桌子时要一下挨着一下擦，要不就有擦不到的地方了。”我接着提出问题：“那如果桌子边有脏东西怎么办呢？”立刻就有人说：“擦完桌子面再擦桌子边。”还有一个小朋友说：“我在擦桌子时抹布不知为什么总爱卷起来？”大家纷纷帮他出主意：“小手按住，就不卷了。”也有的给他示范自己的办法，还有的小朋友对他说：“你来试一试。”接受了其他小朋友的经验和建议后，他的问题果然解决了。午睡时，小值日生会帮助老师一起搭床和架床，在班级里幼儿都是自己的事情自己主动去做，比如：吃点心时幼儿自己主动的抬桌子，然后拿椅子坐下来。自从班里执行了值日生制度，我们班的孩子变得更独立了。从叠衣服收拾物品，再到整理书柜、打扫卫生，人人行，个个棒！

  我相信：孩子们具备了这种独立自主的能力，将来不但能把自己的生活照顾好，还能养成独立自主的好习惯。在幼儿进入大班之后，我们班在之后会为幼儿设计了“值日生表”，目的是为了幼儿更好的适应小学的生活与学习。单首先还是要明确值日生的职责：擦桌子、挂手绢、整理图书、摆玩具、浇花等，帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情。