（H随笔）你是最棒的

  体育活动是幼儿园健康领域的重要教育内容，也是幼儿最喜欢的活动类型之一。体育活动对于增强幼儿体质，锻炼幼儿身体动作的灵活性、协调性有着重要的意义。同时，体育活动还有助于培养幼儿坚持、勇敢、不怕困难等意志品质。经过一学期的学习，孩子们的拍球水平普遍较高，但单一的拍球活动有时不能很好地调动孩子的积极性，因此我们尝试花样拍球，既让幼儿保持对拍球的兴趣，又锻炼幼儿动作的协调性，并借此全面锻炼幼儿的身体，一学期的拍球活动让我产生了很多感悟，也吸取了很多经验。

1、游戏化的练习。每天的晨间活动，孩子们三三两两的入园，选择自己喜欢的游戏开启一天的活动。幼儿最喜爱游戏，教师就和幼儿一起扮演角色，学习掌握有关的技能，教师和幼儿一起活动，随时示范指导。运西瓜、过障碍、小评比等多种形式激发练习的欲望。

2、主动学习是关键。在拍球活动中，我们让幼儿自己去寻找同伴，讨论、探索拍球的方法。教师适时提出问题，如要使球拍得稳又多，是用力大、用力小，还是不大不小好，让幼儿亲身体验。在体验中，选择自己感到好的方法，从而加深对拍球技能的理解，并更好、更快地掌握。
3、尊重个体差异，在活动中，我们同意教授了拍球的技巧，但每个孩子都是不一样的，学习技能技巧的时间也是如此。我们除统一要求外，还根据幼儿的不同发展水平，提出不同的要求，给予不同的指导。如拍球，要求拍得好的幼儿学习花样拍球，站着拍、蹲着拍、交替运球等。活动中，教师不断地对个别能力差的幼儿给予鼓励和指导，使不同水平的幼儿个个都处于主动、积极的学习状态，最大限度地发挥幼儿各自的潜能。
4、争取家长配合，支持幼儿玩球。在幼儿对玩球产生极大兴趣的基础上，我们发动家长给幼儿添置球，将玩球活动延伸到家庭。幼儿在家练球，家长也积极参与，并进行辅导。
5、开展竞赛活动，让幼儿体验进步的快乐。每练习一种技能后，我们就配合开展一次竞赛活动。在活动中，让幼儿体验进步的快乐，同时更好地学习别人的优点，找出自己的薄弱点。教师则重在鼓励幼儿，树立幼儿的自信心。六一儿童节运动技能展示时，我们与其他班拍球基础比我班孩子较好的中三、中四班小朋友一起表演，我们班的孩子表现的也非常棒，这也让我坚信了一句话，只要努力就没有什么不可能的事，你是最棒的！