( R 教育随笔）赞美的...

   在班级里面，我们往往能看到这样的孩子，一部分孩子听话懂事，另有一部分是比较活泼的孩子，这明显是两个截然不同的角色。因此，前者往往被人关注，是树立榜样的对象，而后者往往别人贴上“调皮”的标签，我们看到的都是孩子们的调皮，很容易使人忽略孩子的优点。

  用你的眼睛，每天去发现孩子的一个优点，我们在之前的教育中所忽略的。我们班的昊昊就是一个好动的小朋友，在一次语言教学中，我在念儿歌，昊昊就开始做小动作了，于是我看着他，就请他起来讲述我刚才讲的儿歌，没想到他从头到尾都讲出来了，我很吃惊，当时我就表扬了他，在后来的区域游戏中，平常的昊昊会动来动去的，但他选择在桌子上安静的玩橡皮泥，我发现昊昊今天表现真棒。在中午散步之前，他跟我说：“老师，我帮他们架椅子吧。”我看到他的一举一动，顿时有所觉悟，原来不是昊昊太调皮，也不是昊昊没有什么优点，而是他想引起老师们的注意，想让老师注意他，关心他。

   作为教师的我们的确要有一双善于发现的眼睛，不仅要善于发现那些聪明乖巧能干的孩子，更要善于发现那些表现活泼、内向孩子的优点，因为，你的眼睛看到的是孩子的优秀时，那么这个孩子就已经是优秀的了。俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。” 所以老师不要吝啬你的表扬，大声的称赞他们吧。