（H随笔）运动最快乐

  《纲要》中明确指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。而《指南》中也从幼儿学习与发展角度提出了幼儿在健康领域应该学习与发展的具体目标，其目的就是指导我们围绕幼儿的健康做好各项工作，促使幼儿健康成长。在幼儿园带领幼儿开展体育活动，是孩子们最自由自在也是开心的时刻。

开学初在年级组的带领下我们就制定了切实可行的发展目标，并在家长会上向家长简要的介绍了《指南》中关于幼儿体育技能方面的具体要求以及我们将要开展的活动。我们将加强幼儿体育锻炼作为孩子日常活动的基础，经过几个月的适应与练习，孩子们的表现如何呢?

家长会后，孩子们陆陆续续带来了很多运动器材，有篮球、呼啦圈、纸球与纸棍、沙包等等，刚开始他们对这些器材很是陌生，我们老师也没有刻意的去教授，但幼儿园爱运动的氛围在潜移默化的影响着他们，每天看着隔壁大五班小朋友玩的那么开心，我们班的孩子们自发的开始学习了。比如拍球：班级里有几位小朋友已经会拍球了，晨间活动时间就有几位孩子围在一起，讨论着怎样拍的多，还有的当起小老师，教其他小朋友拍，就连一点不会拍的孩子也拿着篮球悄悄的尝试着。在此基础上，我们开展了第一次拍球比赛，结果不出我的意料，会拍的小朋友，一分钟拍了一百多个，不会拍的小朋友只能看着干着急，都很想学会拍球。比赛的成绩是次要的，激发了孩子们想要学的兴趣才是关键。之后，晨间活动时间，不会拍球的孩子们主动来到我身边请求我去教他怎么拍，周末还会把球带回家，和爸爸一起比赛来拍球，让爸爸也体会了一次难得的亲子互动运动。我们班的灵灵、媛媛小朋友，刚开始时不会拍球，但经过一段时间的家园互动学习，在第二次拍球比赛中进步非常大，成为我们班的拍球大王了。

生活离不开体育锻炼，而良好的体格又必须从小开始培养。一直以来，我园积极开展各种体育活动，还聘请男教师到园担任体育教师，每周一次男教师的体育游戏对孩子们来说总是充满了挑战与乐趣的。
  在幼儿园积极组织幼儿开展体育活动，意义是非常重大的。首先体育活动有助于培养幼儿勇敢、抗挫的精神。上文提到的灵灵、媛媛小朋友，刚开始时并不会拍球，第一次拍球比赛时还因为不会拍球哭鼻子，但在我们老师的鼓励下，克服困难，每天都坚持练习，才会取得进步。其次，体育活动有助于培养幼儿自信豁达开朗的性格。灵灵刚入园时，特别爱哭，自理能力也比较弱，不太愿意参与集体活动，但因为在拍球上取得了很大的进步，其他孩子们都向她竖起了大拇指，她开始自信起来。现在在其他活动时，她也会把小手举得高高的，脸上充满了自信与喜悦之情。

我想这就是体育活动的独特魅力，体育以它丰富多彩的活动内容吸引着孩子，通过生动活泼的体育活动，使孩子在充满欢乐，不断克服困难取得成功的过程中，培养孩子乐观向上、勇敢、自信的优良品质。参与体育活动对儿童的身心发育、个性形成、自信心的培养都起着不可替代的作用