种植蚕豆的乐趣 R(随笔）

  我们班门口有一块很大的阳台，种植的季节到了，我们就会带孩子种植植物，让孩子们从动手参与的过程中获取知识，寻找答案。

  这次我给孩子带来的是蚕豆种子。为了给孩子们一个惊喜，我说菜市场的叔叔阿姨送来了一些礼物，并让幼儿猜猜是什么？我晃了晃蚕豆种子。家兴说：“是豆子”“那它是什么豆子呢”我说，萱萱讲：“是豌豆”最后在我的提醒下，小朋友知道这是蚕豆，小朋友都非常的好奇它长大会成什么样子的。

  来到阳台上，孩子们兴致勃勃的用小铲子这里挖挖，那边铲铲，可是怎么种呢？于是我示范给小朋友看，小朋友蠢蠢欲动，在我的指导下，孩子挖坑、播种撒种子、浇水，大家兴奋的忙活了一个下午。

  一两天过去了，还是没有动静，有的孩子着急的问我：“老师，蚕豆怎么不长啊？”我让他们耐心的等待。“种子是不是渴了，我们给他浇浇水。”又过了几天当我们来看时，媛媛大声的说：“老师，发芽了。”听她一说我们赶紧跑过去仔细观察，还真是有许多的小芽长出来了，甜甜说：“我觉得蚕豆芽像托东西的小手，绿绿的叶子好可爱啊”我为了鼓励孩子们的发现，让第一个发现的孩子媛媛将蚕豆的变化记录在记录表中。

  从那以后，每天都让小朋友浇水、松土、记录它们发生的变化。随着时间的推移，孩子们在持续的观察过程中发现蚕豆的变化，他们还会继续观察，照顾蚕豆，直到开花、结豆为止。

  在这段时间里我领悟一个道理：不管是什么活动，我们都要为孩子创设自主参与、自主观察与实践的环境，让他们在宽松的氛围中学习知识，快乐成长。