中五班五月份教育重点及家园共育

 一、学  习

1.鼓励幼儿主动与家长交谈，了解自己家乡的变化，知道家乡的名胜古迹、著名建筑及特产，感受家乡的富饶美丽，从而激发其对家乡的热爱。

2.引导幼儿选择自己喜欢的方式，欢度自己的节日。在讨论如何欢度节日的过程中，让幼儿体验大家庭的温暖，感受集体生活的愉快。

3.日常生活中，支持幼儿大胆、清楚地表达自己的想法；带领幼儿欣赏文学作品，并在谈话、朗诵和阅读等过程中注意语言的准确和完整，提高语言的表达能力。

4.通过游戏活动，引导幼儿认识“7”以内的序数。

5.鼓励幼儿用手中的笔和颜料，绘出多彩的世界，与其他幼儿一起分享创造的快乐。

6.带领幼儿一起学唱欢快、幽默的歌曲，积极引导幼儿欣赏家乡的地方戏，激发其对家乡的喜爱之情。

二、生  活

1.有意识地引导幼儿相互关心、相互帮助，及时给予鼓励，营造友好、温馨的气氛，使幼儿体验朋友之间的友情，产生集体归属感。

2.在日常生活和活动中，感知、比较物体的高矮、厚薄。

3.支持鼓励幼儿观察周围生活，感受家乡的变化。

三、运  动

1.让幼儿在游戏中练习走、跑、钻、爬的综合能力，进一步发展动作的协调性和灵活性。鼓励幼儿尝试彩带的多种玩法，能遵守游戏规则，培养幼儿初步的竞争意识。

2.在集体活动和游戏中教会幼儿躲闪等自我保护的能力。

四、游  戏

1.语言区提供相关的故事磁带、头饰等，供幼儿讲述与表演。

2.数学区提供“7”以内数的点卡、数字卡、石子以及实物卡。

3.美工区投放剪刀、糨糊、废纸盒、废挂历纸、方形纸、彩笔等。

4.音乐区布置小舞台，提供录音机、磁带、打击乐器等，让幼儿自主表演，体验节日来临的快乐。

5.教师和幼儿一起制作彩带投放在区角供幼儿玩。

五、家园共育

1.向幼儿介绍家乡的情况，有条件的可以带领幼儿一起外出参观游览，观察家乡的建筑物和桥梁，进一步激发幼儿爱家乡的情感。

2.与幼儿一起用家中的废旧纸盒制作房子或其他玩具，发展动手能力和对空间的感知。

3.支持幼儿将自己的图书与其他伙伴进行交换阅览，鼓励大家一起修补图书；引导幼儿一页一页地翻阅图书，初步感受作品所带来的愉悦。

4.家长在生活中注意引导幼儿了解行为规则，学会自我保护的方法。

5.支持、协助幼儿在家中进行亲子科学小实验，感受成功的快乐。