大二班五月份教育重点及家园共育

一、教育内容与要求:

1.继续帮助幼儿了解小学生在校的学习和生活常规,激发其上学的欲望。

2.培养幼儿乐于与同伴协作游戏,增强竞争意识,有初步的坚持力和耐力。

3.训练幼儿能听信号变换动作,树立方位意识。引导幼儿勇于克服困难,遵守游戏规则,体验成功的快乐。

4.引导幼儿大胆想象文学作品中没有表现的内容,激发幼儿结合经验创编新内容。

5.在操作活动中,引导幼儿学习“10”以内数的组成、加减法,进一步体验加减互逆关系;引导幼儿学习看日历;按物体递增、递减等规律排序;初步理解面积守恒。

6.激发幼儿对动植物的兴趣,初步了解人与动物及自然环境的生态关系,懂得保护动物、保护自然环境。

7.帮助幼儿感受并理解多种风格的音乐作品,鼓励幼儿运用多种形式进行创造性表现,并体验创造的快乐。

8. 帮助幼儿感知、理解多种风格的美术作品,并能用语言、动作、表情等表达自己对作品的感受。

二、游戏:

1.在数学区提供骰子,提供练习加减、排序的游戏棋、几何图形等物品。

2.在健康区提供幼儿制作的纸飞机供幼儿练习。

3.在语言区投放相关的图片和故事磁带,供幼儿想象和创作。

4.收集相关图片及幼儿美术作品等布置“我要上学了”的主题墙。

三、生活活动:

1.鼓励幼儿相互之间就某个故事展开想象并讲述。

2.知道天气渐渐变热,懂得多喝水勤擦汗,减脱衣服。

3.带领幼儿一起用废旧材料如可乐瓶、果奶瓶、饼干桶、竹桶等自制乐器。

四、运动:

1. 积极参与玩大型体育器械运动,体验合作游戏的乐趣。

2.在多人游戏中能注意保护自己,提高动作的协调性、灵活性。

3. 学习投远、投准的方法,增强游戏的规则意识。

五、家园共育:

1.积极鼓励和赏识幼儿的想象力,让幼儿充分表达自己的意见和建议。

2.与幼儿一起玩扑克牌,帮助其复习巩固物体的分类、排序

3.结合日常生活让幼儿学习看日历。

4.与幼儿谈小学生的生活,帮助幼儿在心理上做好入小学准备。

5.指导幼儿在“田”字格中写一写简单的汉字,并掌握正确的握笔方法。