区域活动之图书区

    一个人８０％以上的知识要通过阅读获得，阅读能力是基础教育的灵魂，而阅读能力主要依赖于幼儿时期的早期阅读教育，所以早期教育重在培养儿童的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。

    我们在区域活动中开设了图书区，图书区是幼儿发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地。幼儿从看书、听故事中体验各种情感，获得情绪上的享受，开阔视野，丰富生活的经验，同时更增进其想象能力和语言技巧，幼儿图书所蕴藏的价值好比一个很深的井，储满了清澈的水，取之不尽、用之不竭。

    选择图书要配合幼儿的年龄这点很重要，让三岁的幼儿听适合四五岁幼儿的故事，他们会听不懂，注意力也较难集中，相反，要五六岁的幼儿听一些情节简单的故事，他们会感到索然无味。所以在选择适合小班幼儿年龄特点的图书时应该注意，图书要色彩鲜艳，画面突出，构图简单，线条清楚，以家庭、幼儿园生活和小动物有关的内容为主，情节要简单，篇幅不宜过长。

    在组织幼儿看书的过程中，要给幼儿创造一个安静的环境，帮助幼儿学会正确的翻书、观察画面，还要知道保护图书，如何取放图书以及交换、借阅的方法，会说“我可以看你的书吗？”在得到同意后才可以借阅等等，在主题活动和日常生活中，老师都将把这些看书的礼仪潜移默化给幼儿，帮助幼儿从小养成好习惯。

    你们瞧，我们看书多认真！