| “舞龙灯”是中国传统的民俗活动，逢年过节时，人们喜欢舞动龙灯，来表达自己的喜悦之情。“舞龙灯”对于舞动的人的臂力、腿力、身体的协调能力都有一定的要求，根据大班的年龄特征，制定活动目标：1、积累有关舞龙灯活动的经验，体验合作的乐趣。2、学习听信号，协调一致地走、跑，发展动作的协调性。 一、活动前的充分准备 活动前的充分准备是完成的教学活动的基本保障。舞龙灯对于现在城里的孩子来说，还比较少见，我们通过观看视频让孩子们了解舞龙灯场景，激发他们的兴趣。 二、富有童趣的热身环节 热身运动是体育活动的前奏，边念儿歌边做热身运动，让热身运动更富有童趣。上肢运动——过年了，贴春年，包饺子，捏捏捏（左右手轮流做向上做贴春年动作），下肢运动——蹲下来，点鞭炮，捂耳朵，噼里啪（蹲下做点鞭炮动作，捂着耳朵跑），体转运动——看花灯，真热闹，小兔灯，莲花灯（左右转身看花灯），跳跃运动——赶庙会，唱大戏，我也来，跳跳跳。 三、精彩纷呈的游戏环节 舞龙灯对于幼儿来说新奇的，为了让孩子们更好地舞动龙灯。我们将游戏环节分成三个部分。 首先，徒手做手持龙灯的动作，一个跟着一个协调一致地走。要求走动时要放松，跑动时两臂要前后摆动，走时要前脚掌着地，呼吸要有节奏。 其次，手持龙灯，听老师的信号、口令变化队形和动作。老师的铃鼓拍的快就“跑”，拍的慢就“走”。 最后，龙灯跟着龙珠走、跑，变化各种造型。 四、轻松活泼的放松环节 由于孩子们对舞龙灯活动的喜爱，活动结束后意犹未尽，放松环节在边聊自己的感受中边放松身体的各部位中结束。 本次活动根据幼儿的年龄特点，采用从易到难，循序渐进的过程。舞龙灯时，幼儿之间的相互配合，让幼儿体验的合作游戏的快乐。如果，有两条龙灯，游戏就会更精彩。 |
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