日记 Z 五月区域在线

区域活动是一种让幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的需要。

五月我们以纸牌为班级特色，在“王牌游戏”的基础上，创新玩法，增设一下区域：

一、语言区：我的个性签名

在原有的“纸牌汉字”的基础上，我们增加幼儿的个性签名贴在纸板上，用透明塑料做成的口袋贴在个性签名的下面，并配有幼儿照片，做出底板。

游戏中，幼儿可根据个性签名上的照片，从而认识别的幼儿的名字，在从“纸牌汉字”中找到一样的名字汉字，插在底板的塑料口袋中。在游戏中，幼儿认识到更多的汉字，并体验到认识好朋友姓名的快乐，增进幼儿的之间的情感。

         二、益智区:小猫钓鱼

我们以“纸牌”创设新益智类玩法，提供带有两张J的纸牌若干，幼儿两人一组，将牌分成大概相同数量的两份，幼儿剪刀、石头、布，赢了的人先要牌，输了的人先出牌，两人轮流出牌，当遇到J时，可将两人共同出的牌收回自己手中，遇到相同的牌也可收牌，最后谁的牌多，谁就获胜。

三、美工区：手工“牛仔裤”

结合五月“地球村”的主题，我们创设了美工区。投放各种颜色的卡纸、剪刀、记号笔等，供幼儿制作“风靡世界的牛仔裤”。

四、科学区：植物记录

三月我们种下的黄瓜、丝瓜、西红柿等植物，越长越大了，孩子们来到种植园里观察它们的变化，并将观察的结果记录下来。

五、体育区：花样铁环

结合五月“素质教育宣传月”活动，迎接“六一”技能展示“滚铁环”的到来，我们在体育区创设“花样铁环”。