日记（Z）纸本大变身

    《指南》中指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，每个幼儿心中都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化中萌发幼儿对美的感受和体验。

    结合四月份《春》的主题，我们利用日常生活中的纸杯开展手工活动——纸杯大变身“燕子”。活动主要分为以下几个环节：

    一、音乐导入。

    幼儿随着钢琴伴奏声，齐唱《小燕子》。教师提问：“刚刚我们歌曲里的是那种动物？” 激发幼儿兴趣。

    二、引导幼儿观察燕子的外形特征。

    出示燕子图片，请幼儿主意观察，了解燕子的外形特征：圆而黑的脑袋，尖尖的嘴巴，椭圆形的身体，剪刀式的尾巴，长而尖的翅膀。

     三、出示范例，讲解制作过程。

    1、出示范例，引导幼儿发现“燕子”的身体是用纸杯做的。

    2、用黑色卡纸剪出圆形的脑袋和尖尖的嘴巴，在头上粘上眼睛。用一小节长条形卡纸粘在头上，将纸杯的底部用剪刀划一个小口（大小和纸条一样宽），把连接脑袋的纸条插入划痕内，“燕子”的脑袋就完成了。

    3、用黑色卡纸剪出剪刀式的尾巴，并粘在插进纸杯的长条上。

    4、用黑色卡纸对折剪出两个一样大小的翅膀，将纸杯的两侧用剪刀划两个小口，把翅膀插入。

　  四、幼儿操作，教师巡视、指导。

    将幼儿分成两人一组，合作完成。

    五、欣赏评价。

    请幼儿展示作品，说说自己的感受。

    六、活动延伸

    引导幼儿在区角中，让纸杯“大变身”，创作出更多的作品。 

   本次活动中，我们为幼儿创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。活动后在区角中，幼儿用纸杯做“青蛙”，装饰我们班“小蝌蚪找妈妈”的主题墙 。