日记（S）剪窗花

    活动通过观看窗花的图片问话导入，孩子们的注意力马上就被图片吸引了，重点观察了窗花的图案有哪些，孩子们纷纷举手回答：”有梅花、小鸟、福字还有娃娃抱着鱼！“结合图片孩子们都把诗歌《剪窗花》的基本内容自己说出来了，然后一起欣赏了儿歌《剪窗花》。在学习诗歌时，边做动作边读诗歌，进一步感受诗歌的趣味并加深印象。最后幼儿自由创编动作进行表演，整个活动结束后也得到延伸，在美工区域投放一些剪纸图案给幼儿欣赏，提供各色剪纸、小剪刀等材料，让孩子自己动手剪窗花，并将幼儿的剪纸作品收集整理来布置教室，让孩子体验与老师布置环境的喜悦和成就感。

附：诗歌《剪窗花》

      小剪刀，咔嚓嚓，

      奶奶在家剪窗花，

      剪朵梅花五个瓣，

      剪只喜鹊叫喳喳，

      剪出雪花漫天撒，

      剪个”福“字头朝下，

      再剪一个胖娃娃，

      抱着鲤鱼笑哈哈。

      奶奶问他乐个啥？

      恭喜恭喜过年啦！