日记（Z）中国民俗——龙灯

     中华民族被称为“龙的传人”，中国人在遇到过年、过节，为了表达喜庆的气氛，人们就会开展“舞龙灯”活动。为了让孩子了解舞龙灯庆祝活动的由来，知道作为“龙的传人”的民族自豪感。我们班开展了一系列活动：看舞龙灯、画舞龙灯、游戏舞龙灯。

    一、 看“舞龙灯”

    请幼儿观看舞龙灯的视频，引导幼儿观察舞龙灯时的场景，激发幼儿对民族文化的兴趣。

    二、画“舞龙灯 ”

    通过看龙灯，幼儿萌发画“舞龙灯”的愿望。画龙头对于大班的孩子来说有点难度，于是，我们决定合作画“舞龙灯”。我请美术能力比较好的幼儿画龙头、龙尾，其余幼儿画龙身体的一部分。重点是引导幼儿画出舞龙灯时，不同动态的人物特征。 

    三、游戏“舞龙灯”

    通过看龙灯、画龙灯，幼儿了解了舞龙灯时，要听信号，协调一致地一个跟着一个走、跑。 为了让孩子们能更好的学会舞龙灯，我们先引导幼儿学舞龙灯时的队形变化，再请幼儿手持龙灯，学会跟着龙珠左右摆动。