Z 日记《声音》——自制乐器

    今天，我们开展科学活动《自制乐器》，主要学习两种乐器（排笙、响板）的自制方法。

    目标：在自制乐器中探索声音的不同。

    准备：彩色吸管、纸盘、条形色卡纸、瓶盖、双面胶、透明胶、剪刀、铅笔。

    重难点：在游戏中感知声音和吸管的长短的关系；声音与瓶盖的多少的关系。

    过程：一、出示自制排笙、响板引发幼儿兴趣。

            二、讲解制作步骤。

            三、幼儿动手操作，教师指导。

            四、通过玩乐器感知声音的不同。

            五、活动延伸至音乐区。

     看！我们做的多认真啊!  

     真神奇啊！我来吹吹排笙，敲敲响板。

    “小苹果”乐队演出开始了……

    本次活动中，孩子们在制作排笙时，感受到吸管长短的不同吹出的声音也不同，制作响板时感受到一个、二个、三个瓶盖互相敲时的声音也不同。活动中有的孩子说：“太神奇了”。看到孩子们一张张笑脸，我想有什么比孩子们的兴趣更重要呢？以后关于《声音》的探索活动将会更多……