我就喜欢我自己
2015/6/18 21:27:31
首先我是讲述故事《我就喜欢我自己》导入活动，通过提问的方式帮助孩子了解故事内容，如：故事里的青蛙、大雁、大象、鹦鹉都喜欢谁？它们为什么喜欢自己，进一步体验小动物喜爱自己的情感，了解每个人都有自己擅长的事情、和优点。最后是通过我的示范表达喜欢自己的原因，引导孩子挖掘自己内在的闪光点，一个孩子举起手来：“我在家帮助妈妈干活。”我连忙夸奖他是一个好宝宝。其他孩子听我这么一夸，也都争先恐后的说起来：“我会帮妈妈扫地”“我会唱歌给家人听”“我还会跳舞呢”“我会讲故事”。见孩子们的兴致如此高涨，我灵机一动，不如让他们上来展示一下自己的特长。于是，有的表演唱歌、有的表演儿歌、有的弹钢琴、有的给大家讲故事等等。孩子们都觉得自己是最棒的。我适时地问他们：“你们喜欢自己吗？”孩子们大声地回答：“喜欢”。我提议：“那我们大家一起说“我就是喜欢我自己”。孩子们的回答异口同声。
通过一次让孩子找到自信，并产生喜欢自己的情感，并一直认为自己做到了，这是完全不可能的。在平时的各种活动、生活中，当孩子感到老师父母同伴对自己是欣赏的态度，就会使他们意识到自己在这个世界上是有力量、有能力、有用处的，从而建立自信，产生喜欢自己的情感。只有这些孩子找到了自信，才算是成功了。我们都应充分挖掘孩子潜能，积极鼓励，潜移默化地使幼儿在各方面树立自信，从而喜欢自己、喜欢别人！
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