2015年上学期第十六周周计...

周工作重点

1.对生活中的“0”感兴趣，乐于探索、感知“0”在生活中表达的不同意义。

2.利用大型积木进行一物多玩，重点练习平衡动作。

3. 请家长配合多带几件换洗的短袖衣。

        星期

内容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

晨间活动

区角自选

谈话：我们的植物

阅读

桌面玩具

区角自选

教学活动

活动名称

我就喜欢我自己

有趣的“0”

雨后搭桥

情境阅读：海浪是我们的朋友

班级特色活动：星星棒

活动重点

发现自己的长处，能在他人面前大胆表现自己。尝试正确评价自己和他人。

知道“0”可以表示”没有“、可以表示起点，“0”和其他数字组成的不同数字代表不同的数量。

利用大型积木进行一物多玩，重点练习平衡动作

观察画面，理解故事，大胆联想并讲述角色间的对话。

学习用剪贴、添画的方法制作星星棒。

课

间

操

材料准备

楼梯、轮胎、纸筒

动作发展

重点练习掌握：能掌握不同材料进行攀爬的方法、下肢协调能力、平衡能力、双脚蹦跳。

自主游戏活动

活动称

科学区

运动大集合

创意美劳

运动大集合

体育区

指导重点

在排一排中体验正确排序带来的愉快感受。初步感知20以内自然数列中，序列之间的可逆性及可传递性。

自由选择，开心快乐地在各区域里进行锻炼。通过各区域，锻炼动作的协调性和灵活性。

在折纸的基础上想象装饰物品。

部分能力较弱、胆子较小、意志力较弱的幼儿活动情况，并给予了恰当的指导，通过帮助和鼓励

乐于参与活动，尝试在不同高度和宽窄的物体平稳上行走。

户外活动

大型玩具

运动大集合

沙包

运动大集合

游戏棒

幼儿午餐、散步、午睡、午点活动

区域游戏活动

游戏名称

表演游戏：小公鸡借耳朵

科学区：创意拼图、飞行棋

智力游戏：跳过危险数

区域自选

体育游戏：猫捉老鼠几更天

指导重点

感受扮演不同角色进行表演带来的快乐。

能够跟同伴合作一起玩创意拼图或飞行棋，感受游戏带来的快乐。

尝试20以内的唱数，能正确接念报数

进区前将自己的照片贴在入区表处，能遵守各个区角的规则，不随意更换区角。

能注意倾听信号，动作敏捷、迅速地做出反应。

户外活动

羊角球

魔鬼回头

排篮球

攀岩墙

滑滑梯

离园活动

阅读

学习儿歌

故事分享

桌面玩具

动画片欣赏