2014年下学期第九周

       星期

内容

一

二

三

四

五

上

午

晨间活动

穿扣子

拼图

橡皮泥

玩转魔方

走迷宫

多元整合

教学活动

1.语言、健康：别说我小

2. 艺术、科学：头发、肩膀、膝盖、脚

1. 语言、健康：一群绵羊出门去

2.创意美劳：

1.科学、社会：谁的眼睛亮

2. 艺术、语言：满嘴的牙

1.情景阅读：小兔拔萝卜（1）

2. 健康、语言：有用的手脚

1.语言、社会：孔融让梨

2.健康、科学：我能投得远

户外活动

及游戏

走平衡木

好玩的沙发垫

拍篮球

羊角球

小鹿快跑

下

午

游戏(区域)活动

体育游戏：占圈

建构区：机器人

智力游戏：小点子找朋友

语言区：小帮手

音乐游戏：拍拍做做

户外活动

攀岩墙

滑滑梯

玩圈

走平衡木

拍篮球

离园活动

剪图片

制作友谊链

玩魔方

看图书

欣赏动画片

生活、行为习惯

指导重点

1.初步学习自己把内衣扎进裤子里的方法。

2.知道天气变冷，洗手的时候不玩水。

教学工作重点

1. 初步感受儿歌的押韵，发准翘舌音“穿”、”种”、“说”、“桌”、“长”等。

2. 学习用目测撕的方法撕出牙齿形状，并合理地粘贴、添画。

3. 根据物体的同一特征，尝试设计相应的分类标记。

4.在不断探索、调整自己动作的基础上，尝试将沙包投得更远。

家长工作重点

请家长鼓励孩子在家做一些力所能及的事情，提高其生活自理能力。