语言活动：野猫的城市

今天是4月5日，这两天是清明小长假，所以今天班上来了10个孩子，10个孩子的教学活动该怎么组织呢？平常我们总是说孩子太多太吵影响教学质量，可是从今天的活动来看，孩子多可能常规会差一点，但是人太少，会直接影响到孩子在活动中的积极举手发言，以及活动中的经验调动。

       今天我们开展的是语言活动《野猫的城市》，这是一个非常富有童趣的童话故事，故事中的野猫来自城市，而森林里的动物们对城市一点都不了解，就想通过野猫的解说来了解城市。可是这只有点自以为是的野猫，它向森林的动物介绍城市的三个特征：城市里的斑马线、城市里的地图，城市里的抽水马桶，但因为它用了不清楚、不正确的比喻来形容城市，所以让动物们对城市产生了误解，以为城市是一个很疼、很痒、没羞的地方。凭借幼儿对童话故事比较感兴趣，通过故事教学让孩子更好地认识我们的城市。

       由于今天我们班来的这10个孩子都是属于平常不太积极举手的孩子，活动的重难点都没有得到突破，还有一个就是孩子们对于城市规划图不太了解，不知道那到底是一个什么的地图，就连家里的抽水马桶都说不出所以然来，所以今天的活动组织起来让我有点流汗，怎么都调动不了他们的积极性，第一次让我有种想哭的冲动，一个活动就只上了25分钟就上不下去了。