2024年05月13日

制作标志

2016/3/12 18:59:33

      在我们生活的周围，有一些标志性的东西在提醒着我们，大班的孩子们已经有了则方面的经验，对有些安全标志已经知道和了解，我想通过今天的活动，加深幼儿的认识了解一些常见的标志，知道其不同含义，以及在人们生活中的重要作用。俗话说：“没有规矩，不成方圆”对幼儿的规则意识培养非常重要，就要从幼儿熟悉的生活做起，提醒幼儿注意安全。
       在我们日常教学活动中，有时候我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出。我们今年的区域新增加了童年找相关以及玩沙区，玩沙区有沙子，万一沙子弄到了眼睛怎么办？万一区域里孩子们不按规则搞怎么办？怎样让孩子们能自觉地遵守这些规则呢？针对我班的实际情况，我灵机一动，决定通过这种孩子们自己设计标志的方法，决定让孩子们自己来设计我们班级这些区域的规则标志，让他们自己设计自己遵守。这样不仅幼儿主动获取一定的安全知识，还树立了安全意识。通过今天活动的的开展，我发现孩子们其实想法还是很多，比如在玩沙区不能乱扔沙子，就画了一只手然后边上有很多代表沙子的点点点，然后再加上所有禁止标志都有的一个圆圈加斜杠。再比如说，阅读区除了不能大声喧哗意外，孩子们还设计了一个不能随便动书的标示，就是一个圆圈加斜杠里面是一本上一双手……
      通过这一活动的开展，我发现每天区域结束时，小朋友能主动地检查是否将物品摆放整齐了，关门时也会看看手是否放在门框上了，通过设计标志小朋友也会自觉规则，真好。