活动设计
《爸爸妈妈不在家》对孩子来说，是个特别值得关注的问题，家长不可能每时每刻都守在孩子身边，保护孩子最有效的方法是让他们有安全防范意识，在遇到危险的时候拥有自我保护的能力。本次活动可以帮助幼儿了解在遇到陌生人来敲门应该怎样应对,怎样回答。从中班的孩子的认知水平和是非判断能力来看，他们明白应该知道怎样应对。本次活动主要是让幼儿学习运用什么样的方法才能更合理有效地保护自己。
活动目标
1.积极参与讨论、制作活动，形成初步的自我防范意识和自我保护能力。
2.能认真观看并理解情景表演内容，能大胆表达自己的看法及见解。
3.了解独自在家时的自我保护方法，知道陌生人叫门时不开门。
活动准备
1.邀请本班两名幼儿提前练习情景“爸爸妈妈不在家”。
2.卡纸、彩笔若干。
活动过程
1.谈话交流，导入活动。
（1）教师：小朋友，你们有过一个人在家的时候吗？一个人在家的时候都做了些什么呢？
2.观看情境表演，讨论独自在家时陌生人敲门怎么办？
（1）教师：引导幼儿回顾表演内容：刚才的表演你们看懂了吗？说了什么事？
（2）请幼儿自由讨论：能不能不开门？为什么？除了不开门，我们还应该怎么做？
小结：当爸爸妈妈不在家的时候，如果有陌生人敲门，千万不能开门，要问清是谁，找谁，然后告诉他等会再来。随便给陌生人开门会发生危险。
3.分组深入讨论，进一步了解独自在家时的自我保护方法。
（1）幼儿分为三组，各组选出一名小组长，小组长带领组员围绕三个问题中的一个展开讨论，教师巡回观察、倾听。
问题一：一个人在家很闷怎么办？
问题二：一个人在家，肚子饿了怎么办？
问题三：一个人在家时，如果来了坏人或是发生了事情怎么办？
（2）请各组派代表在集体中表达本组的观点，鼓励幼儿说一说、做一做，并用图文并茂的方式记录各组的讨论结果。
（3）请幼儿对照记录小结。
4.回忆自己的家，制作并粘贴“安全警示牌”。
（1）幼儿自取操作材料，自由设计。
（2）幼儿将做好的“安全警示牌”带回家，贴在家中有危险的地方。
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