社会活动：我是小司机

    在这个游戏设计上，孩子所要遵守的游戏规则很简单，因此玩起来很容易进入角色，教师不仅是他们的设计者、支持者，还是他们的监督者。在发现孩子违规时给予指出，使孩子不致于把游戏规则丢弃，由此至终向目标靠近。教师也成为幼儿学习活动的合作者、引导者。


   当出现孩子的需要时，关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要。能耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励他们大胆探索与表达。还学会善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。


    在今天的活动过程中，担任小交警工作的孩子们个个神气十足，好像没有按照交通信号灯行驶就会真的要开罚单一样。而担任小司机的孩子们，感觉就像是一个真正的小司机一样，都很认真的看着信号灯行驶，没有一个小司机违反了交通规则。唯一遗憾的就是朱朱老师没有给小司机们人手配一个方向盘，要是人手一个方向盘那就更好了。