语言：猜猜我有多爱你

《猜猜我有多爱你》这个主题不仅仅因为被故事中两只兔子朴素而真诚的话语所感动，更多是它们用形象的动作、通俗的语言诠释和表达了相互之间的爱，以及蕴含的爱意震撼人心。本次活动的主要目的是理解故事内容，感受被爱的幸福，并通过身体动作和语言来表现对妈妈的爱有那么多。



    小繁老师在整个教学过程中，首先是让幼儿完整地进行了欣赏，让他们对故事有一个初步的印象，再通过一个一个地问题将故事分为几个小段落进行分析，让幼儿观察小兔子和兔妈妈相互表示"爱"的动作。并让幼儿学小兔子把手张开，张到无法再张开、把手举高、学小兔跳的动作表示对妈妈的爱，还学说小兔子对妈妈说爱的话，学习句式：“我爱你，就象……”活跃了活动的气氛，打破了以往只让幼儿安安静静坐着听讲，而忽视幼儿好动的特点，提高了幼儿参与活动的积极性。再通过对小兔子动作的模仿，让幼儿将心中的爱用语言与动作表达出来。最后迁移经验，让幼儿说说自己对父母的爱就象……。小繁老师在活动中还很机智的回答了孩子的一个问题，在她问孩子们有没有经常跟妈妈表达自己的爱意的时候，穗穗站起来说：“这不是兔妈妈，这是兔爸爸，我跟我爸爸就经常说我爱你什么的。”小繁老师马上说：“当然也可以是爸爸，故事里并没有说大兔子是爸爸还是妈妈，你想他是爸爸那他就是兔爸爸吧。”穗穗听了后满意地坐在了自己的椅子上又开始认真的听起课来。

    这个活动中也存在很多不足的地方，教师在教学提问时没有带着孩子深入地挖掘教材蕴含的潜在意义，如小兔子在和妈妈互相表达爱意时，妈妈的爱永远比宝宝的多，所以在让孩子们模仿动作，语言时应让幼儿与老师一同比较，通过直观的比较，让幼儿理解妈妈的爱是无疆的，无私的，教育幼儿更加的热爱自己的妈妈。其次，在活动结束后应该鼓励幼儿回家后把自己心中的爱传达给其他自己爱着的人。