(t/培训心得) 聆听讲座，反思教育

     6月7日上午，来自全县幼儿园的老师们相聚在城幼多功能厅，为了聆听本次精彩的讲座。
     汤园长的新《幼儿园工作规程》解读讲座中，通过细致讲解，如潺潺流水般地讲解其与老版的不同之处，给我带来新的信息、更新了我新的教育观念。从《规程》的颁布年限简介绍开始，再用言简意赅地词语概述规程为我们幼教者传递的讯息的同时，更传递着新《规程》的实施与改变所带来的意义：一是为幼儿园的行为编织密网，二是为幼儿的良好发展保驾护航。这也给我带来了深思，作为一线教师的我们来说，应该详读《规程》，在学好此《规程》的同时，更应该将其落实在我们平时的工作之中。
    都说要以幼儿为本，那么到底要怎样以“幼儿为本”呢？带着这样的困惑，我认真地聆听强主任的《以跟班实例谈“幼儿为本”》讲座。
    春天里，强主任走进了这所无锡市机关幼儿园学习。她从一日活动、园所管理、未来发展三个方面和我们分享。生活活动中，孩子们能独立入园进班、洗手、晨间接待方面，老师培养着孩子的独立自主和自信心；晨操时，教师带着小篓子，里面放置的是孩子们的汗巾，足见老师对孩子们满满的爱；自助式餐点，又显现出老师为孩子们创设一个宽松自然的成长环境，让孩子们真正成为了活动的小主人；小菜园的设置，让孩子们体验到跟着种子一起成长的过程，在这里孩子们体验到劳动快乐的同时，更记录着他们的快乐回忆。学习活动中，机智的老师打破传统点名方式，让孩子们说说周末趣事。孩子们在轻松的交流中，收获新的知识，活动轻松且自然。游戏活动中，以其中大班的共享区域为例，向我们介绍了《梦想故事屋》的全部过程，游戏规则及场景的创设都离不开老师的精心安排，同时培养了幼儿学习的自主、持续性能力。户外体育游戏中，不同年龄段不同的运动游戏，真正发展了孩子的能动性和自主性。
    在这样的园所里，教师和孩子们体验着家一般的校园生活。春天在哪里，春天在幼儿园孩子们的眼睛里，幸福在哪里？幸福就是和孩子们一起嬉戏时的每个瞬间。
     一上午的聆听，无论是汤园长的理论或是强主任的实例，都让我身心得到洗礼，也让我反思自己教育方面存在的不足之处，今后我会从观察幼儿出发，从环境创设入手，努力在实践和反思中不断成长！