(D/笔记)读书本来就是一个人的事

    今天听了徐州幼专第二附属幼儿园李静老师的讲座《幼儿园环境区域规划与创设》，在开场白中李老师说了三句话：

    耳濡目染悄悄地改变着知识容量；

    站得有多高，看得就有多远；

    永远不要瞧不上暂时用不到的技能。

    整个讲座中，李老师围绕这三个观点举了很多实例。其中的很多科学小实验都来源于物理课上最浅显的知识，教师巧妙地运用，就会成为孩子们喜欢的探究活动。“大象的牙膏”、“风洞实验”、“吞食的怪兽”等小实验既简单又有趣，连我们听讲座的大人都被吸引住了，可以想象如果孩子亲眼看见，会是怎样的惊奇！

    不要小看粗浅的知识，只要运用得当，一样可以学的很有趣。

    在众多的例子中，我印象最深的是读书区的例子。精心布置的读书区，只有一个孩子在看书，该不该去掉读书区呢？我喜欢这个老师的回答“读书本来就是一个人的事”。是的，我们不可以强求孩子去读书，但是只要有孩子愿意去读书，我们都应该满足他的愿望。爱读书会成为孩子智慧来源，会陪伴他们一辈子。在今后的学习中，他们大多数时候都是一个人在读书，去获得想懂得的知识。我们应该从小就给他们创造读书的环境，不能因为只有一个人读书就撤掉读书区，难道以后一个人都不用读书吗？当然，值得庆幸的是，虽然当时只有一个孩子在读书，但是读书区一直有人进去，当孩子吃完饭，早上入园较早时，当他们想读书的时候，就可以进去读书，这就是读书区存在的价值。

    读书本来就是一个人的事，教学也是。不管你学到了多少经验，懂得多少幼儿专业知识，最后都需要你自己去内化所学的知识，去教学。这是一个自我学习、呈现的过程，任何人都无法替代。还好，我们已经掌握了很多的知识，积累了一定的经验，相信我们会在这条路上越走越好。