（D/笔记）《五彩丝巾》教学反思

五彩丝巾是一节生动有趣的美术活动。活动的主要目标是带小朋友一起学习用折叠、印染的方法制作丝巾，充分感受染纸带来的快乐，提高美的表现力。

首先，从猜想中导入。小兔子收到了一份神秘礼物，猜猜是什么？引出五彩丝巾活动主题。其次，示范印染。漂亮的丝巾是怎么做出来的？示范印染的步骤，将正方形的餐巾纸折叠数次后，蘸染不同的颜色，逐层打开就可做好了。折叠的方法不同，印染出的花纹也是不一样的，你想折什么图形去印染。最后，让小朋友一起去试一试。

整个活动中，小朋友兴趣大，能和教师一起探索丝巾的印染方法，表现较积极。在印染中，他们能自己想出不同的折叠方法，努力让自己的丝巾和别人的不一样，作品呈现较丰富。

当然，活动中也有一些不足的地方。在准备材料中，提前准备的颜料在一段时间后沉淀了，底层较厚，不便于幼儿观察印染的渗透性过程。可为幼儿准备稍稀释更高的调色盘，更方便幼儿印染和观察印染过程。在折叠纸巾环节，教师可只使用一张纸巾让幼儿逐个演示自己的折叠方法，鼓励幼儿创新折法，相互学习有特色的折法，丰富幼儿的知识。印染中，个别幼儿追求印染更多纸巾，忽略了印染面积，教师可适当引导，提醒幼儿印染的细致性。

虽然印染纸巾活动结束了，但是小朋友们都意犹未尽，望着这些五彩的纸都蠢蠢欲动，想着用它们可以做些什么。我们的五彩丝巾当然不仅仅是欣赏，我们可以用这些美丽的纸巾去做五彩的花朵，为春天添一分色彩，加一抹缤纷！让我们一起期待吧……