（W)（随笔）小手牵小手，...

 这学期孩子们开始做中班操，队伍也由在圆圈上做操变成了长长的四列纵队。因为班级女孩少，男孩多，且大多调皮好动。做操时，几个调皮的男孩兴奋起来，不是你打我一下，就是我推你一下，颇让我们头疼。

 怎样才能引导他们认真做操呢？刚开始，我尝试着请几位特别调皮的男孩站在队伍的后面，这样我可以随时提醒他们认真做操。刚开始还好，可一段时间下来，孩子们的惰性又渐渐显现了出来。一次，我让站在队伍末位的宸峻宝宝站到飞扬宝宝的前面，并请飞扬宝宝“看管”着他做操。原本做操懒散的飞扬宝宝今天做操像换了个人似的，不仅自己做得认真极了，还时不时将站错位置的夏宸峻宝贝拉回点位上站好。

 瑄宝和佩宝一直是关系最密切的好朋友，她俩的操做得不仅认真，而且富有节奏感。每到两两拉手游戏环节，她们总是“不远万里”地找到一起拉着手做。而个别不会做的宝宝们则两人手拉着手，不知道怎么办才好？如何发挥做操认真宝宝们的榜样作用呢？一次做操时，我灵机一动，请瑄宝和佩宝两人分开，分别拉着做操时不愿多动的轩宝和宸峻宝宝一起做游戏。有了两位小美女的引领示范，轩宝和峻宝笑容灿烂地也跟着一起做了起来。

 回到班级后，我将飞扬、佑瑄和佩佩宝贝好好表扬了一番。现在每天晨操，飞扬宝贝总是积极帮助轩宝和宸峻宝宝找好点位，佑瑄和佩佩宝宝则笑眯眯地拉着旁边任何小伙伴的小手，耐心地领着伙伴们开心而认真地做着早操。

 有了这些能干宝贝们的帮忙，我们也省心多了。每天看着孩子们一个个、有招有势地跟着音乐认真地做操，我们的心里甭提多高兴了。