（t）关心孩子，从陪伴开始...

当今时代，每个家庭都是独生子女居多，所以我们看到的是 “小公主”、“小太子”现象已经不再讶异了，班级中我也时常听到孩子说“这是我的”我才不和你玩呢!”等一系列的话语，我想这是缺乏共享与合作的意识所造成的。

    区域游戏时，看到地上散落的玩具，我请一位宝贝将其捡起来，睿宝一句“这又不是我弄的”，不甘心的我，又请扬宝捡起来，扬宝一副不情愿的样子让我很是诧异。细想一下，是在哪一环节出了问题呢？这时如果我强制让睿宝捡玩具也是徒劳，因为在我看来这一招根本是治标不治本。是我们教育出现了问题，还是与家庭环境有关？这件事萦绕在我的心里。所以，不断思考的我想了三种方法：

    第一，利用讲故事的方法让孩子学会分享：故事是孩子们与人沟通的最好方式，因此，在班级我多给孩子们讲述雷锋的故事，知道雷锋叔叔在帮助别人时，自己也收获了快乐。孩子的注意力很容易分散，所以故事要反复的讲，要让他们知道别的小朋友都知道分享。我相信，随着时间的推移，孩子在一个个生动的故事之中慢慢学会分享的好习惯。

    第二，多表扬。孩子和成人一样，喜欢被赞扬、鼓励。而孩子们非常在意大人的评价，尤其是老师的评价。有的家长会说，孩子把老师的话当作圣旨！孩子在家不听话的时候，就会拿出老师这张王牌。我们要时刻记住，孩子也能分辨那句是赞扬与批评。我们要利用孩子需要赞扬的心理，在适当的时机时，给予优点扩大化的表扬。 

    第三，与家长沟通。我把这些的情况和宝贝的妈妈进行沟通，让孩子逐步改进。与家长共同去寻找教育策略，只有家园共育，才能达到最佳效果。平时在家的时候，要有意识的培养孩子分享的意识，适当的对他进行冷落，不要依着孩子的要求。我想只有这样，渐渐地孩子以自我为中心的习惯会慢慢淡化的。但是我们也要适当的给孩子讲讲道理，不要以为他只是一个孩子，什么都不懂而去迁就他，这样，你就大错特错了，孩子对付家长也是有自己的一套独特“方法”。。     

每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝。作为老师，积极的帮助孩子走出以自我为中心的境地是我们的使命。作为家长，更要腾出时间，将自己的时间合理分配，多陪陪自己的孩子，了解他们的内心世界，及时发现孩子身上的一些优点和缺点，帮助他们快乐成长。相信在我们共同的合作下，孩子们会成为会与人分享、快乐的开心宝贝。